一文讀懂美本申請(qǐng)活動(dòng)列表怎么寫(xiě)？高中生一定要了解！

對(duì)于美本申請(qǐng)的同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)列表(Activity List)很重要，因?yàn)槟闱皫啄曜龅幕顒?dòng)和成果將在這份申請(qǐng)表上呈現(xiàn)。那么美本申請(qǐng)活動(dòng)列表排序怎么寫(xiě)?UC和 Common App的活動(dòng)列表有何區(qū)別?活動(dòng)列表書(shū)寫(xiě)有何技巧?高中生一定要提前了解。

美本申請(qǐng)活動(dòng)列表排序怎么寫(xiě)？

CA系統(tǒng)需要填寫(xiě)10條活動(dòng)和5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，而UC系統(tǒng)需要填寫(xiě)20條活動(dòng)+獎(jiǎng)項(xiàng)。

但不管是CA系統(tǒng)還是UC系統(tǒng)，活動(dòng)列表排序的原則不會(huì)變：

按照重要性級(jí)別降序排列。

重要的放在前，相關(guān)的放在前面，越關(guān)鍵越突出的放在前面。

比如像理工科專業(yè)，你所參加的科研，編程項(xiàng)目，夏校這些含金量高，專業(yè)匹配度強(qiáng)的一定要排在最前面，要與學(xué)術(shù)主線協(xié)同。

如果你獲得全國(guó)性的或者國(guó)際性的獎(jiǎng)項(xiàng)，也是值得提前展示出來(lái)。像國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)要大于校級(jí)比賽冠軍。

這些活動(dòng)往后排：比如你喜歡畫(huà)畫(huà)，彈鋼琴，或者是足球隊(duì)一員，但又不是特別突出的藝術(shù)生，體育特長(zhǎng)生等類型，這些內(nèi)容建議放在后面。

一表讀懂UC和CA的活動(dòng)列表的區(qū)別

美本活動(dòng)列表填寫(xiě)技巧

不管是CA系統(tǒng)還是UC系統(tǒng)，他們都有著共同的填寫(xiě)邏輯：

1、投入的精力

需要填寫(xiě)活動(dòng)的時(shí)間，每周投入的時(shí)間和總時(shí)長(zhǎng)，并且能夠用具體數(shù)字量化。

如果時(shí)間小于3個(gè)月的活動(dòng)謹(jǐn)慎保留。

2、與學(xué)術(shù)主線相協(xié)同

活動(dòng)列表不應(yīng)該是一堆零散經(jīng)歷的隨機(jī)集合，應(yīng)該共同講述一個(gè)關(guān)于“你是誰(shuí)”的連貫故事。

如果申請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)CS專業(yè)，那么像機(jī)器人競(jìng)賽、編程獲獎(jiǎng)可以排在前面，同時(shí)，如果文書(shū)講述機(jī)器人競(jìng)賽經(jīng)歷，那也需要排在前面，標(biāo)記為NO.1.塑造一個(gè)能解決問(wèn)題的形象。

不管是10個(gè)活動(dòng)還是20個(gè)活動(dòng)需要圍繞主線有所關(guān)聯(lián)，不能西一榔頭東一棒槌的。

3、使用動(dòng)詞

領(lǐng)導(dǎo)類：發(fā)起、創(chuàng)立、重組、擴(kuò)大、協(xié)調(diào)…

成就類：實(shí)現(xiàn)、贏得、完成、提升、突破…

管理類：組織、策劃、安排、監(jiān)督、統(tǒng)籌…

創(chuàng)新類：設(shè)計(jì)、創(chuàng)建、開(kāi)發(fā)、實(shí)施、革新…

活動(dòng)列表中避免使用“協(xié)助了”、“幫助了”等這些弱動(dòng)詞，除非你確實(shí)只是輔助角色。

4、領(lǐng)導(dǎo)力

要說(shuō)明自己的角色和影響力，強(qiáng)調(diào)自己在活動(dòng)中的獨(dú)特性，不能模糊表達(dá)。

以上便是美本申請(qǐng)活動(dòng)列表填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)，大家還要避免夸大或虛假信息。想要了解更多美本申請(qǐng)干貨內(nèi)容，可在線咨詢優(yōu)弗老師~