美國研究生錄取需要什么流程？優(yōu)弗教育

美國大學(xué)研究生錄取是怎樣一個程序呢？據(jù)說三輪決定命運。由于在美國留學(xué)申請中，沒有申請學(xué)校數(shù)量的限制，凡是有排名的學(xué)校，每年收到的申請數(shù)目都屢創(chuàng)新高，美國研究生錄取的大權(quán)在系里。

具體來說MS和部分PHD的錄取就是招生委員會說得算，給RA的PHD由招人的教授決定。

如果想知道自己申請學(xué)校的大體范圍，那么至少應(yīng)該了解系里的審核過程。美國大部分學(xué)校的錄取流程是分三輪：

第一輪

根據(jù)直接或者間接掌握的各種信息來看，很多學(xué)校美國大學(xué)研究生錄取的第一步是一個很粗略的篩選淘汰過程，一般是由秘書或者直接用計算機軟件系統(tǒng)來filter掉一部分不滿足最低錄取條件的申請人。至于用什么條件來淘汰殺人，這個看系里的具體情況了?？偟内厔菔窃絹碓蕉嗟南狄驗樯暾埲藬?shù)的暴漲，不得不實行初選淘汰；過不了初選，你的申請材料就沒有人閱讀。

根據(jù)目前所能掌握的情況，在第一輪里審核的標準只限于一些容易量化的條件，也就GPA，TOEFL，GRE/GMAT，至于這三個成績要達到什么程度就得看系里的具體情況了。

初選當然是很粗略的，其目的不是用幾個分數(shù)線來錄取，而是淘汰掉背景過差的申請人。過了這一步的申請人數(shù)仍然遠多于最后能被錄取的人數(shù)。這是學(xué)校的審核中第一次用到G，T成績，也是最后一次。

所以，對于申請定位的第一步，并不是根據(jù)目前的GPA和英語基礎(chǔ)來判斷能被什么樣的學(xué)校錄取，因為以我們目前的GPA只能夠判斷會被哪些學(xué)校篩掉，第一輪給我們的啟示是應(yīng)該在一個盡可能早的時間內(nèi)，把T，G考掉，不要讓這兩個最簡單的因素制約我們的申請。

第二輪

到了某個時間（申請截止日期之前一兩個星期到截止），招生委員會就要正式開始處理申請，分配老師來閱讀材料，進行第二步篩選。雖然經(jīng)過了第一輪篩選，但到這個階段還是有很多材料，老師這個時候其實是不大有精力來閱讀我們所有的材料，往往只是閱讀簡歷。

審核過程有的是單票否定制，比如5個老師每人分配1/5的申請，然后迅速看看，如果一個老師決定某人的申請給rejection，那就這樣處理；有的學(xué)校是多票否定，你的申請會被多個老師審理，只有多數(shù)老師認為你應(yīng)該被拒絕你才會最終被拒（一般只有大牛校才會這樣）；也有的學(xué)校是默劇類型，除非系里某個老師提名要求給你錄取而且錄取委員會也同意，否則無論你什么背景，最后都是拒信打發(fā)掉。

當然，也有更復(fù)雜版本的審理過程，比如文件分三堆：肯定要被錄取的，肯定要被拒的，即也許可以錄取的或者可以理解為waiting list。

總而言之，第二輪也就是找出比較有競爭力的學(xué)生，留在第三輪詳細審核，一般這個數(shù)量會是真正錄取人數(shù)的2到3倍。因此如果你想順利的通過第二輪，那么就要保證簡歷里面要有很多東西可以寫，并且寫的這些東西是教授關(guān)注的—-專業(yè)相關(guān)經(jīng)歷。

兩頁的簡歷，至少有一頁多是寫和專業(yè)相關(guān)的項目，課題，論文，實習(xí)等。所以我們不能等到考完試之后在去準備這些背景，背景提升是一項持久戰(zhàn)，我們必須把大三上，寒假，大三下，暑假這四段時間用好。也就是說要同時準備英語考試及背景提升。

第三輪

然后是第三輪也就是決定錄取誰了。MS的錄取大部分是投票制度，只有多個老師都認為你應(yīng)該被錄取，你才算過關(guān)。PHD的審核過程的主觀性就比較強了，有招生計劃的老師會到招生委員會里要學(xué)生，這時候他看的往往就是和自己研究方向非常相關(guān)的學(xué)生的材料了，申請大部分時候就是由他說了算，當然TA的情況還是要復(fù)雜些，需要這個老師向系主任爭取。

你最后拿到的offer或者ad，一般是被錄取委員會所有成員看過并且都同意你才被錄取的，有時候甚至是經(jīng)過反復(fù)討論之后，才把獎學(xué)金給你的。所以，第三輪里也就是真刀真槍在審核了，在這一關(guān)里，任何的弄虛作假都會顯露無疑，只有你真正的達到了教授的要求，你的能力真正的強，才有可能會被錄取。

如果在申請中，只是機械地把留學(xué)申請的過程分為選校，寫文書，寄材料，套磁等步驟，這樣的分類本身就是沒有任何意義的分類，就好像一個5歲的小孩把上學(xué)認為是一個背上書包，走去學(xué)校，然后待幾個小時，然后回家的過程。

在留學(xué)申請上，真正的定位是在了解招生真正需求的基礎(chǔ)上對自己的調(diào)整，它以一系列命題的形式體現(xiàn)出來，其中包括留學(xué)申請策略，重點申請角度和層面，實際競爭優(yōu)勢定義，以及在競爭劣勢位置上的應(yīng)對方式等等。換言之，定位，不是確定申請什么學(xué)校，也不是確定到底學(xué)校要什么樣的人，而是確定，我，作為一個競爭的產(chǎn)品，到底采用什么策略才能獲勝。

最后，祝愿今年申請的同學(xué)們都拿到心儀的Offer。

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