密歇根大學(xué)安娜堡分校早申榜，托福110＋被拒是常態(tài)！

美國名校早申放榜，因?yàn)槌霈F(xiàn)不少托福110+的申請者被拒的現(xiàn)象，備受關(guān)注。密歇根大學(xué)安娜堡分校，USnews排名23，因?yàn)槌霈F(xiàn)不少托福110+被拒備受關(guān)注。

這也充分說明了，托福分?jǐn)?shù)只是錄取的下限，不要覺得托福110+你就覺得你行了，能否被錄取還要看其他方面的材料。

UMich官網(wǎng)明確，托福最低要求100分，單項(xiàng)聽力和閱讀不能低于23分，口語和寫作不能低于21分。這個要求其實(shí)已經(jīng)不低了，尤其是單項(xiàng)分?jǐn)?shù)，但是，在目前名校競爭越來越內(nèi)卷的情況下，100分只是夠資格申請，想錄取，還得沖到110+，才更有把握一些。

UMich之所以備受關(guān)注，還有一個重要的原因是它的知名度，在 WSJ/THE 大學(xué)排名中，密歇根大學(xué)安娜堡分校是美國排名第一的公立學(xué)校，有“公立常春藤”之稱。并且因?yàn)槭枪⑿＃瑢W(xué)費(fèi)較低，考慮疫情對經(jīng)濟(jì)的影響，也會吸引很多潛在的申請者。

UMich錄取看重什么？

很多家長盯著托福、SAT成績，事實(shí)上，從今年錄取的學(xué)生看，有一半都沒有提交SAT/ACT成績，并且官方招生政策也是標(biāo)化成績可選，所以只看標(biāo)化并不能得出什么結(jié)論。

在UMich的官網(wǎng)，招生官描述招生要求時，花了大量的篇幅來描述學(xué)術(shù)要求，可見其對申請者學(xué)術(shù)要求的重視程度。在2025屆新生的數(shù)據(jù)中，學(xué)生GPA的中位數(shù)是3.9，而標(biāo)化的50%門檻就不是很高。

在學(xué)術(shù)方面，招生官想看到的是：

1、GPA；

2、課程質(zhì)量（它扎實(shí)的大學(xué)準(zhǔn)備、課程強(qiáng)度、你所學(xué)的課程取決于你高中的課程，如 AP、IB 或榮譽(yù)等）；

3、班級排名（如果有）；

4、特定學(xué)術(shù)興趣；

5、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績（如果能夠提供） ；

因此，想要申請UMich，GPA一定不要有硬傷。

在審查申請者材料時，招生官會對以下材料進(jìn)行評分：

中學(xué)學(xué)業(yè)成績

教育環(huán)境

輔導(dǎo)員和老師推薦

隨筆

獎項(xiàng)/榮譽(yù)、參與、領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)

標(biāo)化就是一個可有可無的選項(xiàng)，并且，招生官也強(qiáng)調(diào)會把每個學(xué)生視為一個整體，結(jié)合了才能、興趣、激情和技能等來錄取。

然后根據(jù)這些指標(biāo)，招生官對申請者進(jìn)行評級：

杰出：申請人的所有材料都體現(xiàn)了有助于特定評估類別的卓越和/或特殊特征。

優(yōu)秀：申請人的材料說明了極其強(qiáng)大但并非特殊的特征。審閱者可能有保留，但有足夠的兌換功能來補(bǔ)償或超過保留。

好：申請人的材料在大多數(shù)標(biāo)準(zhǔn)中表現(xiàn)出具有競爭力的平均特征，但在一個或多個領(lǐng)域可能特別強(qiáng)。招生官可能對申請人的學(xué)術(shù)競爭力有所保留。

平均/一般：雖然申請人的材料在每項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中都具有競爭力，但招生官對申請的整體實(shí)力有很大的擔(dān)憂，并且可能對申請人的學(xué)術(shù)競爭力有所保留。

低于平均/差：在申請人的材料中，招生官發(fā)現(xiàn)與其他申請人相比，大多數(shù)評估標(biāo)準(zhǔn)存在嚴(yán)重缺陷。此外，申請人的材料中可能會或可能不會滿足或未涉及某些評估標(biāo)準(zhǔn)。

在對申請進(jìn)行全面、整體和個性化的審查后，招生官再根據(jù)評分級別進(jìn)行擇優(yōu)錄取即可。

申請UMich難不難？

這個問題不是很好回答，要看對什么人，每所學(xué)校對不同的申請者，錄取率是不一樣的。整體看，UMich每年的錄取率20%左右，入學(xué)率40%左右，國際學(xué)生占比8%左右。

因?yàn)槠渑琶?3，是牛娃的保底校，普娃的沖刺校，比紐大還要高一個檔次。也因此成為TOP 30美國大學(xué)里入學(xué)率比較低的一個學(xué)校。

除了GPA之外，UMich還希望申請者有著廣泛的背景、知識熱情和興趣，而這些都要通過文書、課外活動來體現(xiàn)，因此，整體難度上還是偏高的。

截至目前，UMich沒有公布2026屆申請的相關(guān)數(shù)據(jù)，但根據(jù)2021屆公開的數(shù)據(jù)，來自中國的本科生有1377人，但這中間包括大量的轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，密大是大陸學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的一個熱門校，也比較容易申請。

高分被拒在所有頂級名校的錄取中都將成為常態(tài)，分?jǐn)?shù)并不是錄取的唯一標(biāo)準(zhǔn)，同質(zhì)化的背景也會讓申請者在競爭中喪失優(yōu)勢。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！