出國留學可以參考哪些排名？全球四大排名！
日期：2022-06-02 14:20:53 閱讀量：0 作者：b老師出國留學的學生，可以通過排名來篩選適合自己的學校，那么目前全球都比較受認可的排名有哪些呢？
一、USNews
U.S.News & Word Report《美國新聞與世界報道》，于1948年由《美國雜志》和《世界報道》兩種雜志合并而成，是美國綜合性報道和評論的英文周刊，自1985年以后，大學排名每年更新一次。
數據來源：大部分數據來自大學和學院，并沿用卡內基分類系統對大學進行排名。
世界排名評估指標及權重：
全球研究聲譽 12.5%；
地區性研究聲譽 12.5%；
發表論文10%；
出版書籍2.5%；
學術會議2.5%；
標準化引用影響10%；
總被引用次數7.5%；
高頻被引文獻數量（在引用最多文獻的前10%） 12.5%；
高頻被引文獻百分比（在引用最多文獻的前10%）10%；
國際合作5%；
發表的論文中國際合作者比例（顯示論文質量）5%；
高頻被引文獻數量（在各自領域被引次數最多的前1%）5%；
高頻被引文獻百分比（在各自領域被引次數最多的前1%）5%。
優勢：U.S.News全球排名將學術放在了重要的位置，同時又融合了學術聲譽及國際交流等軟因素，集合了另三種的特點并在此基礎上更進一步。認可度最高的大學排名。
劣勢：1、不核實學校提供的依據；
2、其中存在較多主觀指標。
排名種類：全球/全國綜合性大學排名、文理學院排名、地區性大學排名、地區性學院排名、研究院排名、最佳高中排名等，另外還有針對專業的排名。
二、QS
Quacquarelli Symonds，簡稱QS。一家世界著名的提供高校教育和畢業生招聘信息的國際高等教育咨詢機構，為全球的本科生、研究生、MBA、在職學生和用人公司提供信息交流。
數據來源：各個大學。
世界大學排名評估指標及權重：
學術聲譽：40%；
雇主聲譽：10%；
學校師生比：20%；
單位教員論文引用數：20%；
國際教員比率：5%；
國際學生比率：5%。
優勢：學術同行的評議是QS評估大學的重點，利用各種不同的渠道，例如主題會議、出版物、研究報告和互動式的網絡平臺，為全球的本科生、研究生、MBA、在職學生和用人公司提供信息交流。
劣勢：1、國際化指標權重過高會常常導致A校五大學科領域比B校高，而總排名卻比B校低的怪異現象，受到很多學界人士批評；
2、QS在聲譽評價方面占據過度的比重，且數據多數來源歐洲；
3、師生比過高。
排名種類：世界綜合大學排名，學科分類排名、三個持不同準則的地區性排名（亞洲、拉丁美洲。金磚五國）等。
三、THE
THE全稱Times Higher Education《泰晤士高等教育》，原名《泰晤士高等教育增刊》，是一份英國出版的高等教育報刊。
數據來源：各個大學，有數據缺失時會補充相近的虛擬值。
世界大學排名評估指標及權重：
教學（學習環境）：30%；
研究（論文發表數量、收入和聲譽）：30%；
引文（研究影響）：30%；
國際展望（工作人員、學生和研究）：7.5%；
產業收入（知識轉化）：2.5%。
優勢：1、問卷調查的形式公開透明；
2、采用較為客觀的準則；
3、排名方法在QS排名的基礎之上做了一些優化調整，增加了細節，調整了比例。
劣勢：1、主觀指標過多，具有商業化特點；
2、論文引用率占比太高，這被認為不利于那些并非以英語為主要教學語言的大學，因為英語作為國際語言容易受到關注，自然比較容易被引用。
排名種類：世界大學排名、世界大學聲望排名、50年內150所頂尖大學排名等。
四、AWRU
AWRU是Academic Ranking of Word Univeristies的縮寫（世界大學學術排名），此排名由上海交通大學世界一流大學研究中心自2003年首次發布，以后每年發布一次。
數據來源：各個大學，重理工。
世界排名評估指標及權重：
教育質量：10%；
師資力量：40%；
獲諾貝爾或菲爾茲獎的教職員折合數：20%；
各學術領域獲引用次數最高的科學家人數：20%；
研究成果：40%；
《自然》與《科學》期刊論文發表量折合數：20%；
獲科學引文索引及社會科學引文索引收錄的論文折合數：20%；
學術業績：10%。
優勢：1、主要采用論文引用、諾獎校友等透明硬數據，注重實際學術水準；
2、側重衡量高校的研究實力，以其客觀的排名數據獲得國際稱贊。
劣勢：1、過多依賴于國際獎項，重理工及研究，輕人文及教學素質，如果要選偏人文的大學，參考價值不夠；
2、各個學科發論文的量差異很大，醫科占優的學校綜合排名優勢巨大，其次理科、工科，最后才是商科、社科；
3、完全不考慮軟因素，其影響力僅限于學術圈，沒有延伸到業界。
排名種類：世界大學學術排名、中國兩岸四地大學百強排名等。
可以看出這四種大學排名都存在各自的優劣，綜合而言，四大排名的參考價值具有相當的意義。當然還有很多其它排名網站，例如Niche等，這里由于篇幅的原因就不再一一解析。
那么，留學排名應該怎么看才合理呢？
一、不要只看某一年的排名
當年學校排名反應的是一種即時趨勢，或者說，可以反映出學校的發展趨勢。每年的排名方法、各項因素權重不盡相同。因此某學校某幾年學校排名很高，但其實一直平庸的例子并不少見。
所以道理很直觀，如果用學校排名衡量學校的質量，當然要看一個長時間段，這是學校質量穩定性的表現。好的學校，哪年的學校排名都比較高。
二、學校的排名不等于個人的能力排名
學校排名是學校實力的總的體現，并不是單個學生的能力體現。評價每個人的水準，以及學校的質量，唯一的檢驗標準只有一個，就是時間。
三、理清留學目的再看排名
如果你準備在美就業，那么就參考專業排名，并注重學校地理位置，及排名的雇主評價部分。此外，福布斯的最具價值學校排名、泰晤士高等教育的全球大學畢業生就業能力排名等等，都可以作為參考。
當然，我們在選校的時候還要看很多因素，比如說氣候、學費生活費、畢業率、校友網絡、課程設置、校園安全等等。
選校是個技術活，也是個耗費時間和心力的事情，建議大家早做準備，理清理學目的之后，理性的看待各大排名，合理選校。
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