2023QS世界大學(xué)排名重磅發(fā)布！北大超越清華！

國際高等教育研究機(jī)構(gòu)QS Quacquarelli Symonds發(fā)布了第十九版全球咨詢最多的世界大學(xué)排名。

在2023QS世界大學(xué)排名中，北京大學(xué)在中國（大陸）排名最高，排名上升 6 位，至第 12 位，這是該校自 2004 年QS世界大學(xué)排名編制以來的最高排名。北京大學(xué)躋身全球前 15 名的推動(dòng)力在于其卓越的研究成果，而這反過來又是高水平國際合作的結(jié)果。同樣，清華大學(xué)上升了 3 個(gè)名次，排名第 14 位，創(chuàng)下了其在QS世界大學(xué)排名的歷史最高排名。這兩所大學(xué)的顯著優(yōu)勢(shì)歸功于QS研究影響指標(biāo)（單位教員論文引用數(shù)）和師生比例指標(biāo)（代表了教學(xué)規(guī)模）的提升。

中國（大陸）排名解讀

• 整體提升：排名上升的大學(xué)數(shù)量多于下降

• 對(duì)全球新冠肺炎的研究做出杰出貢獻(xiàn)，發(fā)布具有高影響力、高引用率的研究

• 研究能力抵消了其他指標(biāo)的下降

第十九版QS世界大學(xué)排名囊括了 71 所中國大陸大學(xué)，其中 24 所的排名較去年有所提升，20 所的排名較去年有所下降，14 所的排名持平，13 所新上榜。

中國（大陸）上榜的大學(xué)數(shù)量為世界第三：前二分別是美國（201）和英國（90）。

中國（大陸）上榜的大學(xué)數(shù)量為亞洲最多，兩所大學(xué)排名世界前 15 、五所大學(xué)排名世界前 50 、十三所大學(xué)排名世界前 300 ，以及二十八所大學(xué)排名世界前 500 。

中國（大陸）大學(xué)持續(xù)崛起的主要原因是QS衡量研究影響力的方法的改進(jìn)，即單位教員論文引文數(shù)（CpF）有所提高。在該指標(biāo)中，37 所中國大學(xué)的表現(xiàn)較去年有所提升，21 所大學(xué)則有所下降。值得注意的是，中國（大陸）有 18 所大學(xué)的研究影響力躋身世界前 100 名，僅次于美國（22 所）。

研究表現(xiàn)方面的系統(tǒng)性提升足以抵消QS聲譽(yù)指標(biāo)的持續(xù)下降。 在 71 所中國大陸大學(xué)中，有 47 所的學(xué)術(shù)聲譽(yù)得分同比降低，43 所的雇主聲譽(yù)得分同比降低。 北京大學(xué)在學(xué)術(shù)聲譽(yù)方面取得了中國（大陸）的最高分 99.3/100，另有其他四所大學(xué)在該指標(biāo)中排名世界前 100，分別為清華大學(xué)（98.9/100），復(fù)旦大學(xué)（83.6/100），上海交通大學(xué)（82.7/100），浙江大學(xué)（72.2/100）。

清華大學(xué)在中國（大陸）的雇主聲譽(yù)方面取得了最高分 97.7/100，共有五所大學(xué)在該指標(biāo)中排名世界前 100 ，分別為北京大學(xué)（96.5/100），浙江大學(xué)（95.3/100），復(fù)旦大學(xué)（93.5/100），上海交通大學(xué)（90.2/100）。

相對(duì)于全球競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，中國（大陸）大學(xué)的教學(xué)規(guī)模也持續(xù)下降。 在上榜的 71 所大學(xué)中，有  40 所的師生比例表現(xiàn)下降，只有 18 所提升。 共有四所中國（大陸）大學(xué)在該指標(biāo)中躋身世界前 100 ，分別為南方科技大學(xué)（97.7/100），清華大學(xué)（92.8/100），復(fù)旦大學(xué)（89.3/100），北京大學(xué)（87.3/100）。

在上榜的 71 所大學(xué)中，49 所中國（大陸）大學(xué)的國際教師比例下降，這是全球疫情所帶來的副作用。然而，浙江大學(xué)逆勢(shì)沖進(jìn)該指標(biāo)前 100 名。中國（大陸）僅有四所大學(xué)進(jìn)入前 200，分別為西交利物浦大學(xué)（99.1/100），復(fù)旦大學(xué)（99.1/100），同濟(jì)大學(xué)（66.2/100）。

最后，在上榜的 71 所大學(xué)中，54 所中國（大陸）大學(xué)的國際學(xué)生比例指標(biāo)下降，只有一所躋身世界前 300 名，為暨南大學(xué)（83.9/100）。雖然國際學(xué)生僅占中國大陸高等教育入學(xué)學(xué)生的 1%，但他們的數(shù)量在疫情之前有所增長。

QS在本版排名中引入了兩個(gè)未加權(quán)的新指標(biāo)。 首先，在國際研究網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)中，排名最高的中國（大陸）大學(xué)未進(jìn)入前 300 名，這表明其在加強(qiáng)研究合作方面仍有值得探索的空間和機(jī)會(huì)。在該指標(biāo)排名最高的是浙江大學(xué)，得分為 80.8/100，排名世界第 309 位。

其次，在就業(yè)成果這一新指標(biāo)中，只有兩所領(lǐng)先的中國（大陸）大學(xué)躋身世界前 100 名，分別為北京大學(xué)（ 91.4/100 ）和清華大學(xué)（ 87.1/100）。

QS高級(jí)副總裁Ben Sowter表示：“過去 10 年中，沒有任何高等教育體系像中國（大陸）這樣有顯著提升。直到 2018 年，世界前 20 名中還沒有一所中國（大陸）大學(xué)。然而，由于一致的政府投資和強(qiáng)大的制度戰(zhàn)略，中國（大陸）的大學(xué)獲得了全球認(rèn)可和世界領(lǐng)先的研究生產(chǎn)力。中國（大陸）高等教育取得的最新里程碑更加證明了雙一流計(jì)劃正在成功實(shí)現(xiàn)其遠(yuǎn)大抱負(fù)。”

Sowter繼續(xù)說道：“盡管中國（大陸）研究項(xiàng)目的卓越性毋庸置疑，但其大學(xué)仍可以在一些領(lǐng)域變得更具競(jìng)爭(zhēng)力。特別是，如果中國的畢業(yè)生想要提高他們?cè)诠椭餮壑械牡匚唬敲磁c行業(yè)合作，讓學(xué)生為 21 世紀(jì)的職場(chǎng)做好準(zhǔn)備是必不可少的。通過研究影響力，高等教育改變了人們的生活——但它也讓學(xué)生在未來的職業(yè)生涯中發(fā)光發(fā)亮。”

Sowter總結(jié)道：“中國曾經(jīng)成功地進(jìn)行了轉(zhuǎn)型改革。它現(xiàn)在需要提供數(shù)字經(jīng)濟(jì)所需的技能，同時(shí)促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。據(jù)估計(jì)，未來工作所需的全球職業(yè)轉(zhuǎn)型中，有多達(dá)三分之一可能發(fā)生在中國。如果中國做到了這一點(diǎn)，那么最佳實(shí)踐和模式可以為其他經(jīng)濟(jì)體提供有用的參考。”

2023QS世界大學(xué)排名亮點(diǎn)

今年的QS世界大學(xué)排名為有史以來規(guī)模最大，在 100 個(gè)地區(qū)共有 1418 所大學(xué)上榜，多于去年的 1300 所。 本次榜單結(jié)果解釋了 2016 年至 2020 年間發(fā)表的 1640 萬篇學(xué)術(shù)論文的分布和表現(xiàn)，以及這些論文收到的 1.178 億次引用；還解釋了超過 151,000 名學(xué)術(shù)教員和 99,000多名雇主的專家意見。

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• 麻省理工學(xué)院連續(xù)第十一年創(chuàng)紀(jì)錄地位列世界第一。

• 劍橋大學(xué)上升至第二位，斯坦福大學(xué)仍位居第三位。

• 中國（大陸）目前有兩所大學(xué)進(jìn)入世界前 15 名，北京大學(xué)（第 12 名）和清華大學(xué)（第 14 名）獲得了本榜單成立以來的最高排名。

• 新加坡國立大學(xué)是亞洲表現(xiàn)最好的大學(xué)，連續(xù)第五年位居世界第 11 位。

• 瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院（世界排名第 9 位）仍為歐洲大陸排名最高，而布宜諾斯艾利斯大學(xué)（UBA）繼續(xù)在拉丁美洲領(lǐng)先。

方法論解讀

QS 使用六個(gè)指標(biāo)來編撰本版排名：
1. 學(xué)術(shù)聲譽(yù)（40%）：基于超過 151,000 名學(xué)者的調(diào)查問卷反饋。
2. 雇主聲譽(yù)（10%）：基于超過 99,000 名雇主關(guān)于大學(xué)與畢業(yè)生就業(yè)力之間關(guān)系的調(diào)查問卷反饋。
3. 單位教員論文引文數(shù)（20%）：衡量研究影響力，通過五年內(nèi)大學(xué)研究論文的引用總數(shù)除以該大學(xué)的教員數(shù)量得出。
4. 師生比例（20%）：代表教學(xué)規(guī)模，將學(xué)生人數(shù)除以教員人數(shù)得出，以用于全球?qū)W生群體參考所選大學(xué)的班級(jí)規(guī)模等指標(biāo)。
5. 國際教師比例（5%）：QS 的兩個(gè)國際化指標(biāo)之一，衡量一所大學(xué)中非本國教師的比例。
6. 國際學(xué)生比例（5%）：QS 的兩個(gè)國際化指標(biāo)中的第二個(gè)指標(biāo)，衡量一所大學(xué)中的非本國學(xué)生群體的比例，這也可表明大學(xué)吸引世界各地人才的能力。
今年 QS 還增加了兩個(gè)全新未加權(quán)的指標(biāo)：
7. 就業(yè)成果（0%）：用于評(píng)估學(xué)生的就業(yè)能力。
8. 國際研究網(wǎng)絡(luò)（0 %）：分析國際研究合作和知識(shí)轉(zhuǎn)移。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)！！！