美國留學(xué)選校必備|美國綜合大學(xué)VS文理學(xué)院

2022-2023年的美本申請已經(jīng)進(jìn)入緊張的狀態(tài)，同學(xué)們也都是在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備中。但是在美本選校時，我們經(jīng)常看到的美國大學(xué)大多可以分為兩類：文理學(xué)院和綜合性大學(xué)，也是常說的大U和LAC。

很多家長和同學(xué)可能對綜合大學(xué)和文理學(xué)院有粗略的了解，但是面臨選校時，還是會有疑問到底選擇綜合性大學(xué)好還是文理學(xué)院好？申請綜合大學(xué)的時候加幾所文理學(xué)院是不是更好？…

要想打造更有力的選校列表，準(zhǔn)確判斷哪所大學(xué)更適合孩子，就需要了解文理學(xué)院和綜合大學(xué)的主要區(qū)別和優(yōu)劣勢等情況。

大U和LAC的定義

綜合性大學(xué)（別名大U，Comprehensive University）

主要特點(diǎn)：

● 辦學(xué)規(guī)模大，擁有的專業(yè)非常齊全，師資充實(shí)、設(shè)施完備

● 覆蓋從本科生到博士甚至是博士后的教育

● 既有公立也有私立，學(xué)生人數(shù)可能在5000-50,000人不等，學(xué)生更能感受到大學(xué)的氛圍，多元文化及豐富的校園生活

● 大部分位于城市中心區(qū)，地理位置優(yōu)越

● 大學(xué)受到的教育與未來的職業(yè)發(fā)展更加掛鉤

文理學(xué)院（別名LAC，Liberal Arts College）

主要特點(diǎn)：

● 文理學(xué)院多為私立學(xué)校，規(guī)模也較小。普通規(guī)模的人數(shù)在2000名學(xué)生左右，最多不超過5000名學(xué)生

● 采取小班制授課，大部分課程班級人數(shù)在10到30人左右，基礎(chǔ)課程也全部由教授授課，本科教育質(zhì)量極高

● 基本不提供碩士和博士課程，科研上的投入也很少

● 和大U的以實(shí)踐和未來求職為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)不同，文理學(xué)院主要以通識教育為主，注重學(xué)生的全面以及綜合性的發(fā)展。

綜上對于文理學(xué)院和綜合大學(xué)的對比來看，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

專業(yè)設(shè)置

綜合性大學(xué)專業(yè)設(shè)置種類更多，更加細(xì)致，職業(yè)導(dǎo)向性更為明顯；而文理學(xué)院在專業(yè)設(shè)置方面不是非常細(xì)致，大多只提供基礎(chǔ)類的文理性質(zhì)的專業(yè)。

綜合性大學(xué)專業(yè)設(shè)置一般較廣，從人文、社科到理科、工科，學(xué)生能找到想要學(xué)習(xí)的課程，專業(yè)選擇比較靈活；而文理學(xué)院的課程設(shè)置則會集中在某一方面。比如阿默斯特學(xué)院、史密斯學(xué)院在內(nèi)的大多數(shù)文理學(xué)院都不設(shè)置工科學(xué)科，提供的課程大都圍繞理論性學(xué)科 (人文、社科、純理科)展開，而哈維姆德學(xué)院只注重STEM學(xué)科。

整體來看，綜合性大學(xué)在理工科、商科等專業(yè)上往往可以為學(xué)生提供更好的發(fā)展前景，文理學(xué)院大部分的強(qiáng)勢專業(yè)多集中在人文社科上。不過，文理學(xué)院為彌補(bǔ)專業(yè)設(shè)置的弱勢，有些也會和哥倫比亞大學(xué)、加州理工這樣的綜合性大學(xué)開展2+2或者3+2的項(xiàng)目，就是先在文理學(xué)院讀2-3年拿到一個文學(xué)學(xué)士學(xué)位，再去到哥大或者加州理工再讀兩年拿到一個理學(xué)學(xué)士甚至碩士學(xué)位。

人數(shù)規(guī)模

大部分綜合性大學(xué)的人數(shù)往往超出萬人，而文理學(xué)院總?cè)藬?shù)大多數(shù)不超過兩千人。但加州理工學(xué)院、萊斯大學(xué)等小型綜合性大學(xué)應(yīng)排除在外。

其次就是課堂規(guī)模，文理學(xué)院的師生比通常在1：8以內(nèi)，課堂也大多是小班教學(xué)，但是在綜合性大學(xué)，比如加州系，可能一個學(xué)校一堂課就有幾百，甚至上千人。如果你比較喜歡小班課，選擇文理學(xué)院會更適合你，但如果你希望處于更加寬泛的教學(xué)氛圍中，建議選擇綜合性大學(xué)。

地理位置

如果你喜歡大城市的熱鬧與便捷，大U將是更適合的選擇，很多學(xué)校的地理位置相對更靠近大城市的中心，同學(xué)們更易感受到都市的氛圍；而許多文理學(xué)院位于小城市或郊外，沒有車的話活動范圍比較有限，周圍吃喝玩樂的地方相對大U一般會少一點(diǎn)，但也營造了一個安靜、私密的學(xué)術(shù)環(huán)境。

資源配置

在綜合性大學(xué)，你可能有機(jī)會接觸到最前沿的研究機(jī)會、最高配置的學(xué)術(shù)講座、研究生院的大牛教授，教育資源的總量和數(shù)量大于LAC，對于將來的研究生學(xué)習(xí)和就業(yè)都有很大的幫助。但對于同學(xué)們來說，這不意味著每位學(xué)生都能享受到這些資源，很多時候要有意識，主動為自己爭取資源。

在文理學(xué)院，關(guān)注研究成果、有志于在學(xué)術(shù)界成名的教授較少，因而接觸到頂尖教授的機(jī)會不如綜合性大學(xué)多，資源總量不如綜合性大學(xué)。不過，LAC也有其獨(dú)特的優(yōu)勢，因?yàn)橐?guī)模小，每位學(xué)生在項(xiàng)目中的參與度會更高，與教授的互動機(jī)會也更多。

錄取偏好差異

硬性條件：

同等排名下的美國綜合性大學(xué)對于SAT/ACT要求會高于文理學(xué)院。

活動方面：

文理學(xué)院一般情況下在活動方面對領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)要求，相比較大型綜合性大學(xué)較高，還非常看重學(xué)生強(qiáng)烈的校園責(zé)任感。

文書呈現(xiàn)：

文理學(xué)院會比綜合性大學(xué)會更看重學(xué)生的個性和特點(diǎn)，來判斷是否適合本學(xué)校。

同時文理學(xué)院ED錄取率明顯明顯高于綜合性大學(xué)，對于ED招生的偏重也明顯高于綜合性大學(xué)，像明德學(xué)院、漢密爾頓這種已經(jīng)是非常精英的文理學(xué)院，ED的錄取率都幾乎是常規(guī)申請錄取率的3倍。而且如果你在選校時把獎學(xué)金放在第一位，那么文理學(xué)院的機(jī)會要比綜合性大學(xué)多。

總結(jié)，文理學(xué)院和綜合性大學(xué)沒有絕對的優(yōu)劣之分，只是代表著不同的價(jià)值觀和教育理念。他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)如同事物的正反面，在選擇一者的優(yōu)點(diǎn)時，就要放棄另一者在另一方面的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們也不要單一覺得 “我是不是適合綜合性大學(xué)/我是不是適合文理學(xué)院”，而是結(jié)合其他個人偏好，綜合考量。

而且文理學(xué)院和綜合性大學(xué)之間的差異在日漸縮小。不少綜合性大學(xué)吸收了文理教育的精髓，實(shí)施了書院制和小班教學(xué)的榮譽(yù)項(xiàng)目。文理學(xué)院的典型形象也在變化，人文社科已經(jīng)不再獨(dú)樹一幟，商科、工程、新聞及其他領(lǐng)域的專業(yè)預(yù)科項(xiàng)目也出現(xiàn)在了文理學(xué)院的課程中。

只有優(yōu)先思考清楚自己的特點(diǎn)與需求，才能做出最適合自己的選擇！

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)！！！