美國(guó)大學(xué)招生官自曝想發(fā)拒信的7類文書，千萬不能犯~

文書已經(jīng)把不少準(zhǔn)留學(xué)生虐了千萬遍。SocratesPost網(wǎng)站近日對(duì)UCB、UMich、CMU等7位美國(guó)名校招生官進(jìn)行采訪，揭秘了美國(guó)大學(xué)“最討厭”的文書類型。美國(guó)大學(xué)招生官自曝想發(fā)拒信的7類文書，可千萬不能犯~

加州大學(xué)伯克利分校

Edward Tom

“文筆糟糕、態(tài)度浮夸，

這樣的文書看了就想扔'垃圾桶’！”

文書寫作雷區(qū)千萬條，行文不暢堪稱其中最低級(jí)的錯(cuò)誤!

正如擁有30余年招生經(jīng)驗(yàn)的UCB前招生官Edward Tom所述：“每當(dāng)遇到寫作技巧糟糕、邏輯不通或態(tài)度狂妄自大的文書，我都會(huì)毫不猶豫的拒掉這位申請(qǐng)人?！?/p>

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)學(xué)生常見的寫作問題，包括但不僅限于混淆中英文標(biāo)點(diǎn)、濫用縮寫和俚語(yǔ)、過度使用復(fù)雜詞匯、時(shí)間結(jié)構(gòu)混亂以及語(yǔ)法不當(dāng)。

但優(yōu)質(zhì)文書的本質(zhì)是真實(shí)。過度運(yùn)用長(zhǎng)難句法或堆砌詞匯，只會(huì)令文章晦澀又不自然，很難讓招生官一眼抓住重點(diǎn)。

此外，態(tài)度浮夸也是招生官“最厭惡“的文書類型之一。美國(guó)某大學(xué)招生官曾在Reddit論壇吐槽一篇“脆拒文書”，該文書寫道：

我希望能在你們學(xué)?？吹絏XX籃球明星，我覺得他很酷。我還想學(xué)化學(xué)，然后去治療癌癥。我很想去你們學(xué)校，但我有我的規(guī)矩。

如此“奇葩”的文書雖然少見，但足以引起重視!美國(guó)大學(xué)希望錄到的是真實(shí)且有經(jīng)歷的學(xué)生，一篇“虛頭巴腦、毫無深度”的文書，只能換來一紙拒信!

 佛羅里達(dá)南方學(xué)院

   Karla Reigosa

“內(nèi)容太短太籠統(tǒng)，或冗長(zhǎng)毫無意義，

都是我討厭的文書類型。”

美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)文書普遍篇幅不長(zhǎng)——最短的題目只要求35個(gè)詞，較長(zhǎng)的也不過650詞。因此，對(duì)于申請(qǐng)者而言，“利用有限字?jǐn)?shù)，精準(zhǔn)地表達(dá)主題”是門大學(xué)問。

佛羅里達(dá)南方學(xué)院招生官Karla Reigosa表示：“我偶爾會(huì)收到只有五行字的文章，內(nèi)容非?；\統(tǒng)，也沒有任何有意義的信息?！?/p>

在她看來，過于簡(jiǎn)短的文書無法解釋清楚學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛，甚至?xí)屓烁械?strong>作者對(duì)讀者并不尊重。

相對(duì)地，文書篇幅過長(zhǎng)也容易招致招生官反感。

一方面，有些學(xué)生不善于篩選素材，索性將各種經(jīng)歷全“擠”進(jìn)一篇文章，但通過堆砌素材拼湊出來的文章，既無法深挖各項(xiàng)經(jīng)歷的亮點(diǎn)，也不能展示出個(gè)人特色。

另一方面，不排除部分學(xué)生只是為了“湊字?jǐn)?shù)”，這樣的文書往往缺乏主題且陳詞濫調(diào)，并不會(huì)為申請(qǐng)加分。

03、惠特曼學(xué)院

 Henry Whipple

“很會(huì)‘講故事’，但缺乏反思的文書，

在我看來也不過關(guān)。”

一篇好文書，離不開一個(gè)“吸睛”的故事，但如果過度關(guān)注故事本身，而忽略了表達(dá)個(gè)人態(tài)度，可就本末倒置了！

惠特曼學(xué)院招生官Henry Whipple明確表示：“我閱讀一篇文書最多只需2到3分鐘，因此，申請(qǐng)者的文書最好直截了當(dāng)，并且確保有足夠的反思?！?/p>

通過歷年優(yōu)秀文書范例也不難看出，招生官尤其偏愛有內(nèi)容、有深度的文書。以哈佛“脆錄文書”為例：

2022-21申請(qǐng)季，對(duì)于網(wǎng)紅文書“I hate the letter S”，哈佛給予了“整篇文書讓人身臨其境感受到作者的困境和對(duì)生活的思考”這一認(rèn)可；

2021-22申請(qǐng)季，對(duì)于在文書中分享了“自己爺爺?shù)娜松适隆钡腨ueming，哈佛評(píng)價(jià)到：“我們深刻感受到作者的人格發(fā)展和觀察事物本質(zhì)的天賦”。

總之，如果把故事比作“文書的骨架”，你的想法和思考便是“文書的靈魂”，正如Henry Whipple所強(qiáng)調(diào)：

“如果想描寫一個(gè)令你驕傲的經(jīng)歷，就要寫出這個(gè)事件對(duì)你產(chǎn)生的影響，以及你的感受和思考，否則，一篇無法幫助招生官了解你是一個(gè)什么樣的人的文書，再有趣也是無用的?！?/p>

04、弗吉尼亞大學(xué)

    Parke Muth

“文書中要盡量避免談?wù)撜魏妥诮獭！?/strong>

一直以來，“政治”都是非常敏感的文書主題，弗吉尼亞大學(xué)招生官Parke Muth更直白地坦言：“所有申請(qǐng)人，尤其Donald Trump的支持者，不應(yīng)該在文書中談?wù)撟约旱恼斡^點(diǎn)。”

究其原因，Parke Muth表示，招生辦公室里沒有太多特朗普或某任美國(guó)總統(tǒng)的支持者，如果你寫某位政界人物在總統(tǒng)競(jìng)選中表現(xiàn)如何出色，很容易碰到招生官雷區(qū)。

事實(shí)上，美國(guó)大學(xué)招生官也可能是有偏見、刻板印象的人。如果堅(jiān)持要談?wù)撟诮袒蛘卧掝}，就要對(duì)美國(guó)當(dāng)前教育體系的主流政治傾向、宗教傾向有較為清晰的了解。
如果不想冒犯到招生官，最保險(xiǎn)的做法還是避免這類的文書主題。

05、密歇根大學(xué)安娜堡分校

    Bryan Enochs

“最糟糕的文書莫過于：

套用模板，沒有專門針對(duì)學(xué)校而創(chuàng)作?！?/strong>

很多學(xué)生在文書無從下筆或趕DDL時(shí)，都會(huì)十分默契地采用一種解決方式：寫一篇所有學(xué)校通用的文書，甚至干脆套用范文模板！

但這個(gè)行為，在UMich工程學(xué)院招生主任Bryan Enochs看來非常“可怕”：“想靠一篇‘通用文書’申請(qǐng)所有大學(xué)的學(xué)生，往往不會(huì)花心思了解學(xué)校。只要把文中的校名劃掉，替換成任意一所大學(xué)也完全行得通，這絕不是一篇合格的文書！”

眾所周知，文書對(duì)于申請(qǐng)尤為重要，它是使招生官了解你、對(duì)你產(chǎn)生興趣、判斷你與學(xué)校的匹配度的依據(jù)，也是決定夢(mèng)校是否要對(duì)你拋出橄欖枝的制勝關(guān)鍵。

如此看來，將個(gè)人經(jīng)歷套進(jìn)模板中，或?qū)懸黄S便改改便能“應(yīng)付”每一所大學(xué)的文書，其中的敷衍和草率，招生官一眼就能看穿。

06、美國(guó)大學(xué)

  Jesse Tomcziak

“過度打磨、過度編輯、過于完美的文書，

真的是你寫的嗎？”

對(duì)于“閱文書無數(shù)”的招生官而言，哪些文書是學(xué)生寫的，哪些是專業(yè)人士“代寫”，全部無處遁形！

比如，美國(guó)大學(xué)招生主任Jesse Tomcziak表示：“我最受不了“完美”的文書，表面看是學(xué)生精益求精，但我知道，這些文書，很多都假借了他人之手?！?/p>

事實(shí)上，在美國(guó)大學(xué)看來，高中生思想不夠成熟、個(gè)性存在弱點(diǎn)都很正常，他們尋找的并不是完美的學(xué)生，而是真實(shí)且獨(dú)特的個(gè)體。

因此，大家不用在文書中過度遮掩缺點(diǎn)，也沒必要一味追求“高質(zhì)感”的行文，只要你能生動(dòng)表達(dá)自我，就可能俘獲招生官的青睞！

PS：美國(guó)大學(xué)非常重視學(xué)術(shù)誠(chéng)信，任何“文書造假”行為在申請(qǐng)中都是0容忍！

07、卡耐基梅隆大學(xué)

 Deborah Foell-McDowell

“不要揣測(cè)我們想看到的東西，

只寫你想寫和與你有關(guān)的內(nèi)容?！?/strong>

不少學(xué)生都會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)，即想用文書俘獲夢(mèng)校，只要寫出招生官想看的內(nèi)容就完事了！

但幾乎所有美國(guó)大學(xué)，包括CMU招生主任Deborah Foell-McDowell均對(duì)這個(gè)想法持反對(duì)意見：“我見過太多‘牽強(qiáng)附會(huì)’的文章，學(xué)生只顧著寫他們認(rèn)為招生官喜歡的內(nèi)容，沒有自己的表達(dá)，這其實(shí)只會(huì)讓我反感?！?/p>

具體到申請(qǐng)中，比如不少目標(biāo)卡梅CS專業(yè)的學(xué)生都會(huì)提到高中的“機(jī)器人制作”經(jīng)歷；再比如，不少學(xué)生會(huì)把why school文書寫成“夸夸文”，但其實(shí)這都不是大學(xué)真正想看到的內(nèi)容。

學(xué)校希望了解的是，你選擇這所大學(xué)的原因，你有哪些優(yōu)勢(shì)可以為學(xué)校添磚加瓦，你與其他申請(qǐng)人有哪些不同，對(duì)你來說最重要的是什么……

 
另外還需明確一點(diǎn)，招生官并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和唯一的偏好，他們需要讀到不同的內(nèi)容，不同的風(fēng)格，了解申請(qǐng)人真實(shí)的狀態(tài)。
 
因此，你一定要在文書中堅(jiān)定地“保持自我”，用你的個(gè)人特質(zhì)去吸引招生官，而不是迎合招生官的喜好。至此，關(guān)于招生官最討厭的7大文書類型就解讀完畢啦！

看到這，或許你已經(jīng)洞悉到美國(guó)大學(xué)招生官的文書偏好，但想完成一篇Top 30名校拍案叫絕的好文書，除了規(guī)避雷區(qū)，寫作過程中也要反復(fù)進(jìn)行自我推敲和打磨。