紐約大學 M同學

M同學在國內普高讀到高二時，隨家人一同移民到美國。初到美國，美國的課程、學習與國內的教學方式完全不同，但是他很快調整好自己的學習、生活節奏!

從中國到美國，從普高到美高，讓我們一起看看M同學書如何蛻變，拿到美國TOP 30紐約大學錄取的!

NO.1 M同學的基礎情況

姓名：M同學

高中：美國某高中

GPA：3.6+

托福：100+

SAT：1500+

獲得獎項：市科技英語競賽一等獎，校化學競賽

特色活動：數學社團leader，多段志愿者，個人獨立研究

?? 錄取院校&專業 ??

紐約大學

俄亥俄州立大學

匹茲堡大學

賓州州立大學

NO.2 M同學是個怎樣的學生？

M同學在國內時就讀普高，高二隨家人一同移民美國。M同學是典型的理工男，在國內時選擇理科班，成績非常優異。

M同學在專業領域做了很多深入的探索，在新冠期間，他獨立進行數據分析，研究新冠對旅游行業的影響。除此之外，他還是一位活躍的社團領導者，一位充滿愛心的大男孩，他熱衷公益活動，在中美兩地積極組織和參加各種志愿者活動。

NO.3明確目標，直面困難，ED階段收獲夢校芳心！

M同學的夢校是紐約大學，按照他的計劃，如果不能進入紐約大學，會選擇先在州內的某所大學就讀。美國大學，在考量申請時，學術成績是非常重要的因素。M同學剛進入美國高中，按照學校的選課制度，沒有辦法選擇高級別課程。他在國內普高時的學習表現雖然很好，但是學校壓分非常嚴重，不能體現M同學的學術能力。分析下來，我們認為這種情況對申請不利，建議他參加美國大學暑期學期，通過學習大學級別課程并取得較高成績來體現學術能力。最終，M同學選擇兩門數學課程進行學習，都取得成績A。

M同學對自己將來的規劃是從事計算機相關的工作，但是由于競爭激烈、選拔難度大，我們建議他不同學校采用不同的申請策略，以計算機和數學專業混合申請。文書方面，經驗豐富的文書指導老師通過頭腦風暴、多次溝通和打磨，以及招生官的審核，將M同學面對困難不屈不撓、勇于挑戰自我的精神體現出來。同時，利用補充信息部分，對自己校內學習上面臨的限制、以及自己如何突破限制進行客觀闡述，幫助大學更好地了解他的學術能力。

美東時間15日下午，M同學迎來了放榜的日子。功夫不負有心人，在大家通力協作下，M同學成功被NYU在ED1階段錄取。

NO.4 門老師的服務心得

在申請美國大學的過程中，每個學生和家庭都有不同的核心需求。我們需要面向不同的需求，用我們豐富的專業經驗，制定個性化的方案，以最大化實現需求。

在申請階段，我們也要隨時注意學生的心理活動，及時進行調整，匹配最適合學生的申請方案!美本申請之路會面臨很多挫折與挑戰，這時留學機構就是學生最好的守護盾牌，幫助學生梳理規劃思路、調整規劃方案，排解申請時的焦慮情緒！

NO.5 寫給正在奮斗的申請者

M同學是申請季的暑假進入服務體系，時間比較緊，基本只剩下申請的執行，規劃上能做的事情，已經沒有太多時間去做。建議計劃出國留學的同學們盡早行動。