杜克大學(xué)前招生官手把手教你寫出優(yōu)秀文書！

文書的寫作是一個長期打磨的過程，雖然正式的申請要到10月份才開始，但現(xiàn)在是時候開始動筆了。

一篇好的文書一定要不斷打磨才算完成，想要通過文書打動招生官確實不易。

因此我們一貫建議申請者的文書一定要提前寫，6、7月份最好就差不多完稿，因為8月1日后，不少學(xué)院的補充文書就會公布，你可能還要花大量的時間準(zhǔn)備托福、SAT考試，或者其他課外活動，所以書寫文書一定要盡早提上日程。

有很多機構(gòu)的顧問會把工作集中安排到9、10月份啟動文書寫作，這是不對的，短時間內(nèi)打磨不出優(yōu)質(zhì)的文書，哪怕他是業(yè)內(nèi)最頂尖的顧問。

并且這個打磨的過長非常漫長，如果中間再有意見分歧，需要更長的時間碰撞，所以越早著手，勝算越大，因此，現(xiàn)在開始啟動文書創(chuàng)作并不算早，反而恰到好處。

接下來，讓我們來看看杜克大學(xué)前招生官手把手教你寫的文書是什么樣的吧！

01 什么是好文書:

雖然每個大學(xué)都說自己對學(xué)生的錄取會看重不同的品質(zhì)但寫文書的邏輯基本雷同的。

杜克大學(xué)招生官Willie對優(yōu)秀文書的定義:Correctness(準(zhǔn)確)，Content(有料)，Clarity(清晰)Creativity(新穎)。

準(zhǔn)確Correctness:用詞準(zhǔn)確，時態(tài)、拼寫和標(biāo)點沒有錯誤。這一標(biāo)準(zhǔn)用來評判學(xué)生是否具備基本英文寫作能力。有料Content:檢查文章是否圍繞學(xué)生自身來寫，是否真實，是否展現(xiàn)學(xué)生個性、才能以及思想深度，能否引起反思。

清晰Clarity:文章簡潔，觀點清晰明確;運用恰當(dāng)?shù)拇朕o、詞匯、語法以及多樣精致的句式結(jié)構(gòu)，這是即將步入大學(xué)的高中生應(yīng)該必備的。新穎Creativity:能否吸引讀者的注意力?主題表達是否新穎?

而需要注意的是，在寫文章時沒有一個固定的所謂完美的題材。

招生官喜歡閱讀許多不同主題和題材的文章，只要這篇文章是真實可信的，同時也表達出學(xué)生真正的想法，并且還包含了以上提到的四點。

02 如何寫出優(yōu)秀文書?

杜克大學(xué)高級招生官給申請者書寫essay的15條建議，申請2025年秋季入學(xué)的同學(xué)認(rèn)真研讀一下哦:1.整理所有要申請的大學(xué)，列出每所大學(xué)的申請文題目要求，標(biāo)注出相似女不要擔(dān)心現(xiàn)在就要完成所有的寫作，一篇申請文可以變化成多個版本，可以運用到很多地方/還需要一些過程。最重要的是潛意識地理解問題，這樣就可以一直頭腦風(fēng)暴，隨身攜帶紙和筆，因為你從來不知道何時會有好的想法。

2.研究和理解寫作的主題-你自己，才能思考如何寫作如果你僅僅是坐下來寫，沒有對主題進行深思熟慮，那么你很有可能遇到寫作障礙，文思枯竭。你也許認(rèn)為你很了解你自己，但是為了最大程度地了解自己，你需要反思，并且把它寫出來。

3.自我評估。你看到多少個版本，是否有什么特別的主題?確定你的興趣，才能以及動機，需要一定的時間，不一定要一次完成。例如:你有想幫助需要幫助的人的意愿嗎?有投身于公共服務(wù)的渴望嗎?有與生俱來的經(jīng)商才能嗎?

4.決定用什么材料向大學(xué)展現(xiàn)你自己。(根據(jù)不同學(xué)校的申請文要求以及你對自己的定位，所呈現(xiàn)的材料會不同)。

思考申請文的問題，給出答案，思考一段時間，接下來能產(chǎn)生更多的想法。簡單記下來所有的小點，否則你會忘記。

5.閱讀其他成功的申請文書了解什么樣的申請文是優(yōu)秀的，謹(jǐn)記那些有創(chuàng)意的想法。6.選擇一篇申請文寫作基于現(xiàn)有的素材，構(gòu)建文章的中心思想，找到相應(yīng)的支持論點，然后以列提綱的形式把這些內(nèi)容表達出來。

7.在某個時間限制內(nèi)完成申請文的初稿要接受初稿是不可能完美的事實，這個階段最重要的是要把你的想法轉(zhuǎn)移到紙上，之后再進行提煉和修改。申請文一般需要經(jīng)過多次修改才能得到最終稿。如果你想要寫出優(yōu)秀的申請文，這個過程是需要時間的。

此外，往往失敗的申請文中也包含很多有價值的想法。因此，修改申請文非常重要。

8.完成初稿好，擱置幾天

遠離申請文一段時間會給你帶來一定的客觀性。如果需要的話，你可以

開始另外一篇申請文，經(jīng)歷相同的過程。9.尋找你尊重其觀點的人，讓他們閱讀你的申請文，并且給出反饋意見問他們一些問題，例如:申請文的亮點是什么?你最喜歡哪部分?你要修改什么?你記得哪些詞和短語?你還想多了解哪方面?這篇文章展現(xiàn)了我是個什么樣的人?我想要表達的主旨是什么?

10.大聲地閱讀申請文

你會驚奇的發(fā)現(xiàn)你的耳朵可以識別錯誤的語法，拙劣的表達及其他。11.著重申請文的開頭和結(jié)尾開頭需要抓住讀者的興趣。

幾種開頭的方式:以有趣或是不尋常的事實或細節(jié)開頭;以奇聞軼事或故事開頭;使用有意思的引用:評價有報道價值的或眾所周知的事件。幾種結(jié)尾的方式:總結(jié)所闡述的觀點;總結(jié)然后推斷未來;總結(jié)申請文中一些潛在的蘊意。

12.改寫?為什么?

相對于初稿來說，難忘的寫作來自于改寫。修改必然會提高寫作的質(zhì)重。

13.校正申請文，至少幾遍

檢查語法，標(biāo)點，拼寫以及其他機器錯誤。

一個屢試不爽的方法是從后往前讀。

14.請記住你也是申請團隊的一部分

升學(xué)顧問是你的伙伴，他們會給你專業(yè)的反饋、修改意見以及精準(zhǔn)的校對指導(dǎo)。

15.申請文確認(rèn)無誤，潤色完成后，就可以提交了