TOP30名校步入“標(biāo)化硬門檻”新時代！CA揭曉2025Fall最新數(shù)據(jù)：EA激增，RD竟現(xiàn)負(fù)增長！

隨著2025fall美國本科RD（常規(guī)決策）放榜的陸續(xù)揭曉，今年的錄取數(shù)據(jù)無疑給正在申請的家庭以及未來計(jì)劃送孩子出國的家長們心頭蒙上了一層陰影。那么，今年的美本申請究竟呈現(xiàn)出哪些顯著的大趨勢呢？近日，美國備受青睞的大學(xué)申請平臺——Common Application（簡稱CA）再次更新了截至3月1日的2025fall美本早申請數(shù)據(jù)，為我們揭開了申請季的神秘面紗。

1. 申請總量增勢顯著，EA增長尤為搶眼

在2024-2025年度的大學(xué)申請季中，Common App平臺見證了申請活動的蓬勃生機(jī)。截至3月1日，已有1,390,256名申請者（較1月增長了162,240人）提交了總計(jì)8,535,903份新生入學(xué)申請。與去年相比，提交申請的人數(shù)增加了4%，本科生的申請總量更是增長了6%。生均遞交申請數(shù)也從每人6.06份增加到了6.14份，增長了1%。

此外，CA還揭示了細(xì)分方向的增長趨勢：公辦院校的申請?jiān)鲩L速度（10%）再次超越了私立院校（2%）。本申請季，國際申請者數(shù)量微降1%，但國內(nèi)申請者卻增加了5%。其中，增長最快的是來自孟加拉國（44%）、吉爾吉斯斯坦（28%）、蒙古（21%）和伊朗（21%）的申請者。值得一提的是，中國申請者同比去年增加了6%。

在不同申請批次中，EA申請的增長最為顯著，幅度達(dá)到了17%。而RD申請卻出現(xiàn)了負(fù)增長，同比去年降低了1%，盡管其申請總量依然是最多的。RA增長了3%，ED增長了4%，其他批次則保持持平。選擇常規(guī)或其他批次而非早申的學(xué)生數(shù)量出現(xiàn)了負(fù)增長。

EA的猛增和RD的負(fù)增長反映出學(xué)生們正在規(guī)避RD的競爭壓力，同時利用EA的無綁定約束特性，爭取更多錄取機(jī)會并保留RD階段沖刺更高目標(biāo)的選擇權(quán)。這也體現(xiàn)了“多線程申請”的趨勢和學(xué)生對申請“安全網(wǎng)”的需求。此外，這也說明申請的競爭越來越前置化，學(xué)生們因?yàn)樘崆皽?zhǔn)備好了相關(guān)材料，所以都敢于“試一試”。

2. 國際生申請數(shù)量下滑，中國學(xué)生逆勢上揚(yáng)

與去年相比，國際生申請人數(shù)不僅沒有增長，反而降低了1%（但早申階段增長了5%），申請人數(shù)達(dá)到152,112人。這一增速遠(yuǎn)低于美國本土的5%。在國際生中，亞洲學(xué)生仍然是最大的申請群體，共有83,223人，占國際生生源總量的54.7%，同比去年增長了6%。其次是非洲學(xué)生。

在2024/25fall的美本國際申請量中，中國學(xué)生依然位居第一。本年度共有18,355人申請，同比去年增長了6%（其中早申階段增長了9%），占整個國際生的12.1%。這是經(jīng)歷了連續(xù)三年下降后，中國申請者首次實(shí)現(xiàn)增長。排在第二的是印度，同比去年增長了3%。

總體而言，亞裔申請群體呈現(xiàn)出“內(nèi)卷加劇，結(jié)構(gòu)重構(gòu)”的特征。印度裔申請量緊追中國，其在STEM領(lǐng)域和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷方面的優(yōu)勢正在沖擊傳統(tǒng)認(rèn)知中的“亞裔學(xué)霸”形象。而中國申請者盡管人數(shù)回升6%，但尚未恢復(fù)至疫情前峰值，且面臨過度集中于前30名校和活動背景程式化兩大隱憂。學(xué)生需盡早用獨(dú)特性打破招生官的審美疲勞。

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3. 標(biāo)化提交人數(shù)大幅增長11%

如過往報告所示，過去十年中要求標(biāo)準(zhǔn)化考試成績的Common App成員比例發(fā)生了巨大變化。從2019-20年的大約55%降至2023-24年的歷史最低點(diǎn)4%。而在本申請季，5%的成員要求提交考試成績。

數(shù)據(jù)顯示，提交成績的申請者數(shù)量增長速度（11%）明顯快于未提交成績的申請者數(shù)量增長（-1%）。未提交成績的申請數(shù)量甚至出現(xiàn)了負(fù)增長。這一反轉(zhuǎn)的背后是今年越來越多頂尖院校恢復(fù)了標(biāo)化要求（如麻省理工、耶魯?shù)龋约吧暾堈咂毡橄Ｍㄟ^高分標(biāo)化來彌補(bǔ)背景短板。對于國際學(xué)生而言，標(biāo)化成績的提交已成為一種“風(fēng)險對沖”策略。

當(dāng)招生官面對海量申請材料時，標(biāo)化分?jǐn)?shù)仍是快速篩選學(xué)術(shù)能力的重要標(biāo)尺。中國學(xué)生尤其需要警惕的是，在早申未獲成功后，常規(guī)輪次人均10+的“廣撒網(wǎng)”策略可能導(dǎo)致材料同質(zhì)化，此時標(biāo)化高分將成為差異化競爭的關(guān)鍵籌碼之一。

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