圣路易斯華盛頓大學
日期:2025-04-28 10:54:35 閱讀量:0 作者:趙老師今天大家介紹的優弗學子,25fall早申錄取到綜排21的圣路易斯華盛頓大學。今天我們一起跟著張老師的講述來看看小Z同學的申請經歷吧~
學員詳情
背景院校:國際高中
學員成績:托福105+,無SAT/ACT
錄取offer

初次相遇
三年前的1月15日,正值北京寒意正濃的日子。在他人的引薦之下,小Z同學首次與我見面。
那天的相遇,原本約定良久,卻因我家中臨時有事,最終遺憾變成了短短幾句匆匆的交談。
時光仿佛一陣風掠過,留下的印象卻格外清晰:彼時的他還是個剛剛步入高中校園的少年,略顯羞澀,對大學申請這個話題,像是初見一片尚未命名的大陸,充滿了好奇,卻也茫然。
那次簡短的會面之后,我又陸續與小Z及其父母多次溝通,圍繞他的成長路徑、升學方向進行了深入的探討。
或許是彼此在理念上的契合,又或許是那種人與人之間難以言說的默契,他們很快便決定簽約,由我陪伴并引領小Z走過這一段人生中頗為關鍵的旅程。
興趣挖掘
最初的小Z,對于未來尚無明確的方向。他正處于探索的曠野中,四處張望,卻未落腳。
但在一段段細水長流般的交流中,我逐漸發現了他內心早已悄然種下的一顆種子:他對環保的深切關注。節約每一滴水,關掉無用的燈,甚至在旅行途中,他會默默將地上的垃圾拾起。
這不是一時興起的舉動,而是源于內心的柔軟與責任感。我們決定,就從這份發自內心的溫柔出發,把“環保”作為他規劃的起點。
然而,小Z的世界遠不止于此。他像一顆多面晶石,在不同的光照下,折射出意想不到的光芒。
他吹薩克斯、打架子鼓,在舞臺上閃耀光芒;
他加入公益組織,擔任宣傳部長,組織策劃,游刃有余;
他與同伴拍攝教學視頻,組建微電影社團,執導、剪輯、演繹,沉浸其中。
這一切,無不透露出他與“傳媒”之間某種天然的吸引力。
于是,我們將環保與傳媒兩條主線纏繞,構建出一幅獨特而立體的圖景:一個用傳媒講述環保故事的少年,一個將責任與創意并肩前行的理想主義者。
自此,小Z的腳步愈發堅定。
他開始為校園電視臺策劃環保主題采訪,參與環保馬拉松的義跑;
他拍攝公益短視頻,籌辦環保主題攝影展;
他在暑期投身傳媒課程學習,用鏡頭語言參與小科研項目……
這些點滴交織成線,匯成一幅豐富、生動而富有張力的成長畫卷。他不僅展現出非凡的創造力與領導力,更塑造出一個鮮明、堅持、有溫度的個人形象。
申請過程
但追逐理想之路,從來不會一帆風順。盡管在校成績優異,小Z卻在托福與SAT的出分上屢屢受挫。多次考試,成績始終未如人愿。
時間一天天流逝,申請季逐漸逼近,他手中的唯一看得過去的分數是一次托福105+,而SAT遲遲未能取得突破。
面對這樣的局面,我們并未氣餒。我們始終相信,真正打動招生官的,不只是冷冰冰的分數,而是一個鮮活而真實、有信念、有行動的人。
于是,我們把重心轉向如何將小Z的優勢最大程度地呈現:活動的整合,文書的打磨,申請策略的推演,一遍又一遍;他的人設不再是簡單的標簽,而是一個貫穿始終、呼吸可感的存在。
考慮到他在鏡頭前的自然表現,我建議他參加第三方面試(InitialView),以此作為通往夢想校門的又一扇窗。
我們邀請了優弗留學的前招生官為他進行深度輔導,幫助他在短暫的交流中展現最好的自己。果不其然,面試中他表現沉穩自如,語言雖略有局限,卻擋不住他真誠的眼神與清晰的表達。他用真實和熱情打動了面試官,也再次把他那條“用傳媒關關注環保、用傳媒改善世界”的主線鮮明地鋪陳在對方面前。
在多輪深入的溝通與反復斟酌之后,我綜合評估了小Z的背景,并結合多年經驗,細致分析各院校錄取的可能性。
最終,我們定下了一份既充滿挑戰又不失穩妥的早申請方案:ED大膽嘗試Top 21的名校圣路易斯華盛頓大學(WashU),同時選擇伊利諾伊大學香檳分校(UIUC)作為EA階段的匹配校。

終得所愿
緊接著,申請的齒輪迅速啟動:網申系統搭建、文書初稿成形、分數的遞送等等。
在我與小Z攜手構思定稿后,我們邀請了一位經驗豐富的前招生官參與潤色,文風在忠實保留小Z個性表達的同時,得到了深度的語言提升與結構優化。
資深的文案網申老師石雨晴老師也緊盯每一環節,確保萬無一失。我們幾方合力,力求盡善盡美。
遞交申請的那天,恰逢小Z前往香港參加SAT考試。雖然行程緊張,溝通也不太順暢,所幸一切有驚無險,申請順利完成。


在我們共同付出的點滴努力中,回報悄然而至。2024年12月13日,小Z如愿以償,在托福僅105+、無SAT成績的情況下,ED成功斬獲圣路易斯華盛頓大學的Offer。如果想要了解更多可+V:useful02