弗吉尼亞大學

今天為大家介紹的這位M同學，曾收到弗吉尼亞大學EA的Defer，M同學都做了哪些操作才被弗吉尼亞大學錄取呢，讓我們跟著優弗美本后期負責人張老師的講述一起走進她的申請故事吧~

基本情況

學生成績：免語言，SAT 1490

學校背景：加拿大公立高中

RD錄取弗吉尼亞大學

1、Defer后的補救

那封弗吉尼亞大學早申請EA的Defer通知來得非常意外，像一陣冷風，把我和M同學信心滿滿的期待中拉回到現實。

失望和沮喪沒有任何幫助，鑒于我此前有學生是早申請弗吉尼亞大學Defer之后又成功錄取的成功先例，我鼓勵M同學整理近期的學習與活動的進展，同時再次調研大學網站，建立與大學的關聯。

在被Defer之后的半個月左右的時間，我們向大學發出了第一封Love Letter。我堅信M同學的優秀，即便不能立刻被承認，也終會被看見!

2、多才多藝，卓越不凡

我第一次見到M同學時，她就像一道光。自信開朗、思維敏銳，說話帶著風趣與鋒芒。那一刻我就意識到：這個女孩不尋常。她不僅聰明，更有一種讓人想要追隨的能量。

她帶領學校辯論隊打破歷史紀錄，不只是為了勝負，而是為了讓更多人理解思辨的力量。

她站在冰球賽場，為女孩爭取空間與尊重，在一項傳統上由男性主導的運動中，為女性打開了一道缺口。

她創辦音樂播客、活躍于校園社團，聲音溫暖堅定，是校園中不可忽視的存在。

她熱愛世界的復雜，對國際政治有著敏銳洞察，在夏校和科研中，她與各地優秀青年激烈交流，不斷拓展視野、碰撞思想。她讀書極廣，既讀人類學，也讀哲學，既思考宏大問題，也關心現實議題。

3、申請過程

盡管M同學在活動方面做得風生水起，但她的申請準備之路并非一帆風順。她文社科的表現出色，表達與思辨能力令人驚艷，可她在數學上的信心不足，缺乏挑戰性課程的支撐，讓她在SAT等標準化考試上進展緩慢。

在準備申請材料的過程中，我們一起回顧她的所有經歷，從龐雜的活動中篩選最能體現她“引領改變”的瞬間：辯論、冰球、播客、研究、社團……這些不僅是成就，更是一種向社會傳遞價值的姿態。我引導她將這些經歷串聯成一條清晰的敘事線：

她始終在推動改變，不論舞臺大小。她的每一篇文書都是寫了又改，改了又推翻，從碎片中提煉出一個有力量的內核。她的文字真實、有思考、不炫技卻打動人心。那是她對自我認知的凝練，也是對世界態度的表達。

此外，我還建議她參加InitialView面試，以視頻形式向招生官展示更真實的自己。經過準備，她在鏡頭前落落大方、語言流暢、表達精準。視頻一次通過，幾乎零瑕疵，成為她材料中不可替代的一部分。

弗吉尼亞大學大學是非常關注國際生的InitialView面試的，在申請人材料列表中也單獨有這一項。這段出色的面試表現也成為了M同學申請材料中的一個加分項，為最終的錄取產生了積極的影響。

弗吉尼亞大學錄取

在弗吉尼亞大學常規輪RD放榜當天，她如愿地獲得了大學的錄取。從早申請Defer到錄取，對M同學來說不是逆襲，而是被讀懂。M同學是我多年留學申請工作中最令人難忘的學生之一。她的優秀終被看見。而她，一直值得。

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