“砍專業”潮來襲！美國多州立法淘汰冷門專業，留學生何去何從？

2025年起，美國高等教育領域正經歷一場由多州推動的"冷門專業清理浪潮"。

以共和黨為主導的印第安納、俄亥俄、猶他、得克薩斯等州相繼通過新法，以畢業生數量為硬性指標，要求高校裁撤"低產出"學位項目，徹底改寫以往由院校自主決定專業去留的傳統格局。

若院校有意保留相關冷門專業，需向州政府提交豁免申請。

目前，部分高校已自主裁撤數百個本碩專業，涉及哲學、宗教學、語言學、性別研究及教育、工程等多個學科領域。

立法強制：從"間接施壓"到"直接砍專業"

過去，美國高校是否保留某個專業多由院校自主決策，政府最多通過削減預算或公開呼吁等間接方式干預。

但2025年新通過的法律將這一模式推向"直接干預"——俄亥俄州參議院法案第1號(SB1)明確規定：

本科專業若連續三年平均每年畢業生不足5人，必須被取消;

若院校想保留，需向州高等教育署申請豁免，且獲批后仍需接受"有條件延續"的嚴格監管。

印第安納州緊隨其后通過的HB1001號法案則進一步細化標準：

副學士項目年畢業人數需達10人，本科15人，碩士7人，博士及教育專家項目3人。

據該州高等教育委員會數據，法案推動下，全州高校已計劃主動撤銷或合并超400個專業，占專業總數的近五分之一。

高校行動：哲學、語言、師范教育等"中招"

在法律壓力下，部分高校已率先調整。

俄亥俄州托萊多大學宣布終止非洲研究、亞洲研究、中東研究、宗教研究、女性與性別研究、西班牙語、哲學、數據分析等本科項目;

被裁撤的專業不僅涵蓋語言、性別研究等人文領域，更波及數學、經濟學、中小學師范教育等傳統學科。

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《美國各州各院校專業申請政策》

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學術界擔憂："一刀切"損害教育多元價值

這場立法風潮引發了學術界的強烈反對。

美國大學教授協會(AAUP)高級項目官員馬克·克里利(Mark Criley)比喻稱：

"這就像有人闖進花園，不管三七二十一拔掉所有矮小的植物。"

他指出，許多"低產出"專業雖畢業人數少，卻承擔著通識教育、跨學科研究等關鍵功能，是高等教育生態不可或缺的部分。

田納西大學高等教育教授羅伯特·凱爾欽(Robert Kelchen)則認為，"一刀切"的標準忽視了高校運行的復雜性。

他舉例："一個主修人數少的專業，可能通過通識課程或輔修吸引大量學生，對整體教學生態有重要支撐作用，'課程是否爆滿'比'畢業人數多少'更能體現其價值。"

現代語言協會(MLA)執行主任保拉·克雷布斯(Paula Krebs)更直言：

"我們正在將學生推向一種'縮水版'的高等教育——當人文、社科甚至部分基礎學科被裁撤，教育的多樣性與深度將不可避免地受損。"

留學生如何應對美國這波“砍專業”潮?

目前這類法律沒直接針對留學生，但間接影響已顯現：

能選的專業變少了：語言、文化研究、哲學、性別研究等留學生常選的專業被大量取消。

課程可能不穩定：有些專業雖未立即取消，但招生少，未來仍可能被“砍”。

政策更傾向就業導向：工程、AI、護理等“好就業”的專業被鼓勵，資源可能向這些方向傾斜。

移民可能受影響：專業被砍后，相關實習(如OPT)和移民職業分類(如STEM)機會可能減少。

此外，很多高校主動“自我清理”：

比如印第安納州部分學校未被強制就砍了近五分之一專業，未來這種趨勢可能擴散到更多州。

優弗老師給留學生的建議：

選專業時別只盯著大學排名和熱門學科，還要多留意所在州的教育政策。

這波調整背后有財政壓力、就業需求，也涉及政治和高校治理的變化。

留學生正處在“效率優先”和“人文價值”的矛盾中，選專業得多一份政策敏感度。

所以說，專業規劃很關鍵，現在留學選專業，真不是隨便挑個排名高的學校就完事了!

?? 我們得像“偵探”一樣——既要盯學校排名，更要摸透所在州的政策風向，看專業是“政策寵兒”還是“待砍對象”，還得兼顧就業趨勢和自己的興趣，真的挺考驗人的!

?? 咱們優弗就是專門幫大家解決這種“選擇困難癥”的!

? 從政策解讀開始，幫你扒拉清楚各州高校哪些專業“安全”，哪些可能被砍;

? 再根據你的背景、興趣和職業規劃，精準匹配“政策友好+就業有潛力”的專業;

??選校時也不只看排名，而是結合專業穩定性、課程資源、實習機會這些“硬指標”，避開那些“看起來美，實際可能翻車”的坑。

畢竟留學是大事，選對專業比選貴學校更重要，咱們就是幫你把每一步都走穩，讓留學投資更值!

有疑問或者想具體聊聊，隨時來找我們+V：useful02，幫你把專業規劃這事兒整明白～