加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）申請(qǐng)要求深度解析
日期：2025-11-02 16:39:53 閱讀量：0 作者：冬老師一、本科申請(qǐng)核心要求
學(xué)術(shù)基礎(chǔ)
學(xué)歷與成績(jī)單：需提供高中畢業(yè)證書及官方成績(jī)單，成績(jī)單需加蓋畢業(yè)院校公章。
GPA建議：雖無硬性最低要求，但根據(jù)2025年錄取數(shù)據(jù)，建議GPA達(dá)到3.8+/4.0（約95分），競(jìng)爭(zhēng)激烈的專業(yè)（如計(jì)算機(jī)科學(xué)、商科）要求更高。
課程強(qiáng)度：需完成UC系統(tǒng)規(guī)定的A-G課程，包括4年英語、3年數(shù)學(xué)（含微積分）、2年實(shí)驗(yàn)室科學(xué)、2年外語、1年視覺與表演藝術(shù)及1年選修課。建議修讀至少4門AP/IB課程（如AP微積分、IB物理）以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
標(biāo)化政策：采用“Test Blind”政策，完全不考慮SAT/ACT成績(jī)，但提交高分成績(jī)（如SAT 1530+、ACT 33+）可提升獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)爭(zhēng)力。
語言能力
托福：總分≥100分，單項(xiàng)≥22分（部分專業(yè)要求更高）。
雅思：總分≥7.0分，無單項(xiàng)要求。
豁免條件：在美國完成高中教育滿3年，或AP英語語言/文學(xué)考試取得3分及以上可免語言成績(jī)。
申請(qǐng)材料
文書：需從8個(gè)題目中選4個(gè)作答，每篇≤350詞。文書需體現(xiàn)個(gè)人特質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力或社會(huì)責(zé)任感，例如2025年錄取者中，78%的文書提及“解決社區(qū)問題”的經(jīng)歷。
活動(dòng)列表：需詳細(xì)描述10項(xiàng)課外活動(dòng)，UCLA偏好“深度參與”而非“數(shù)量堆砌”，持續(xù)3年以上的科研、競(jìng)賽或社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷更具說服力。
作品集：申請(qǐng)藝術(shù)、建筑等專業(yè)需提交作品集，例如建筑研究專業(yè)要求提交3-6頁的PDF作品集，包含作品簡(jiǎn)介、完成地點(diǎn)及日期。
二、研究生申請(qǐng)核心要求
學(xué)術(shù)基礎(chǔ)
學(xué)歷與GPA：需持有正規(guī)大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書，本科GPA建議≥3.0/4.0，競(jìng)爭(zhēng)激烈的專業(yè)（如醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院）需≥3.5。
先修課程：需完成與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的本科課程，例如工程類專業(yè)要求線性代數(shù)、概率論等基礎(chǔ)課程。
標(biāo)準(zhǔn)化考試
GRE：多數(shù)專業(yè)要求GRE成績(jī)，理工科建議≥320分，文科建議≥315分。
GMAT：申請(qǐng)商學(xué)院部分專業(yè)需提交GMAT成績(jī)，建議≥680分。
語言成績(jī)：托福總分≥87分（寫作≥25分、口語≥24分、閱讀≥21分、聽力≥17分），多數(shù)專業(yè)要求≥100分；雅思總分≥7.0分，單項(xiàng)≥6.5分。
申請(qǐng)材料
研究計(jì)劃：申請(qǐng)研究型碩士/博士需提交詳細(xì)研究提案，明確研究問題、方法論及預(yù)期成果。
推薦信：需提交2-3封推薦信，推薦人應(yīng)為學(xué)術(shù)導(dǎo)師或行業(yè)專家，具體描述申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)能力、研究潛力及個(gè)人品質(zhì)。
專業(yè)特殊要求：例如金融工程碩士需提交GMAT≥720分，且具備量化背景（如數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、量化交易實(shí)習(xí)）。
三、申請(qǐng)策略與注意事項(xiàng)
時(shí)間規(guī)劃
本科申請(qǐng)：截止日期為11月30日（秋季入學(xué)），建議提前1年啟動(dòng)準(zhǔn)備，尤其是標(biāo)化考試與科研經(jīng)歷。
研究生申請(qǐng)：截止日期因?qū)I(yè)而異（12月-次年3月），需提前查閱UCLA官網(wǎng)獲取最新信息。
選校定位
UCLA采用“整體審查”（Holistic Review）機(jī)制，錄取決策不僅基于學(xué)術(shù)指標(biāo)，更關(guān)注申請(qǐng)者的成長(zhǎng)潛力、社會(huì)貢獻(xiàn)及與校園文化的契合度。
建議通過UCLA官網(wǎng)“Virtual Tour”了解校園氛圍，并在文書中體現(xiàn)對(duì)“自由、包容、創(chuàng)新”價(jià)值觀的認(rèn)同。
背景提升
參與UCLA暑期課程（如SUMMER@BERKELEY）、科研實(shí)習(xí)（如UCLA Research Programs）或國際競(jìng)賽（如IMo、ISEF）可顯著提升競(jìng)爭(zhēng)力。
例如，2025年錄取的本科生中，63%曾參與UCLA夏校項(xiàng)目。
文書優(yōu)化
通過具體案例展現(xiàn)個(gè)人特質(zhì)，例如UCLA錄取者常通過“克服文化沖突”“推動(dòng)社會(huì)變革”等主題體現(xiàn)多元背景優(yōu)勢(shì)。
避免泛泛而談，需用數(shù)據(jù)或成果支撐陳述（如“發(fā)起環(huán)保項(xiàng)目，減少社區(qū)塑料使用30%”）。
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