美國留學如何增強相關活動經歷?優弗教育
日期:2020-10-27 00:00:00 閱讀量:0 作者:a老師在美國大學申請和錄取過程中,美國大學還是和國內大學只重分數的錄取原則有所區別,美國大學不僅看重你的硬件條件,如你的GPA/SAT/TOEFL等成績,同時也要看相關的軟件實力,如相關的課外活動等。也就是說,好的課程活動經歷,不僅僅會使學生在錄取委員會面前有別于他人,更會脫穎而出,可見,課外活動對美國留學申請有多么重要。

但是,有一個問題需要我們注意,即申請大學時需要進行哪些課外活動?如果沒有適當地準備課外活動,不僅浪費時間,更重要的是,申請沒有幫助,那么我們應該如何開始增強相關活動的經驗呢?
首先,站在招生委員會的角度來看,什么是他們喜歡的,什么樣的主題更被他們易接受。實際流程是什么?
一些學生和家長認為,課外活動越豐富多彩,越好。今天跳舞,明天畫畫,后天做志愿者,不僅會給招生人員留下深刻的印象。相反,這會使招生人員感到學生沒有專注。
實際上,課外活動對申請有兩個影響:一是在申請表中填寫課外活動欄。第二個在文書中進行描述。許多復雜的經歷,如果不能很好地加以完善,通常在論文中將沒有主題和特色。

在許多成功的應用案例中,可能會發現一篇成功的文書實際上描述了一個或兩個主題,并且足以清楚地解釋一個或兩個經驗。活動主題清晰,特征明顯,再加上申請人的獨特理解和特殊角度,將使其脫穎而出。我們知道,在準備課外活動時,必須有主題和重點。那么,如何找到屬于學生的主題并反映出獨特性呢?
以下列出了招生人員最看重的智力,個性,領導力和才能的四個特征:
智力(Brains)
o 學術成就(Academic achievement)
o 研究能力(Research skills)
o 分析能力(Analytical ability)
o 溝通能力(Communication skills)
o 定量分析能力(Quantitative skills)
o 積極參與課堂討論(Effectiveness in class discussion)
o 創造力(Originality)
o 洞察力(Insight)
o 想像力(Imagination and creativity)
o 思慮周全(Thoroughness)
o 克服困難能力(Problem-solving ability)
人格(Character)
o 道德高尚(Sense of morality)
o 人際關系(Involvement in relationships)
o 可予以重任(Dependability)
o 社會責任感(Sense of social responsibility)
o 動力(Motivation and sense of initiative)
o 社交能力(Social skills)
o 幽默(Sense of humor)
o 成熟(Maturity)
o 不屈不撓(Perseverance and work ethic)
o 潛力(Potential for growth)
o 獨立(Independence)
o 開明(Open-mindedness)
o 守紀律(Discipline)

領導力(Leadership Ability)
o 管理能力(Managerial Skills)
o 尊重(Respect for others)
o 公平(Fairness)
o 號召力(Ability to motivate others)
o 組織能力(Organization Skills)
才藝(Other Talents and Skills)
o 藝術天賦(Artist talent)
o 外語(Foreign language skill)
o 運動天賦(Athletic talent)
o 計算機(Technology and computer skills)
o 音樂天賦(Musical talent)
o 其它(Other special talents and skills)
o 表演天賦(Acting talent)
列出可行性計劃
比較之后,會發現列表中可能包含一些物質,因此學生可以嘗試選擇3到4種最能體現長處和能力的,然后可以逐一進行實踐。
有針對性地收集信息,找到適合的課外活動的機會
大眾性的課外活動,參加人數眾多,參加時的含金量不高;門檻過高的活動不適合普通高中生。學生可以根據老師的指導和有針對性的準備,計劃和計劃高質量的課外活動。
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