美國(guó)留學(xué)|除了成績(jī)，頂尖名校還看重什么？?jī)?yōu)弗教育

在美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的過(guò)程中，美國(guó)大學(xué)還是和國(guó)內(nèi)大學(xué)只重分?jǐn)?shù)的錄取原則有所區(qū)別，美國(guó)大學(xué)不僅看重你的硬件條件，如你的GPA/SAT/TOEFL等成績(jī)，同時(shí)也要看相關(guān)的軟件實(shí)力，如相關(guān)的課外活動(dòng)等。也就是說(shuō)，好的課程活動(dòng)經(jīng)歷，不僅僅會(huì)使你在錄取委員會(huì)面前有別于他人，更會(huì)使你脫穎而出，可見(jiàn)，課外活動(dòng)有多么重要。

但是，有一個(gè)問(wèn)題需要我們注意，即申請(qǐng)大學(xué)時(shí)需要進(jìn)行哪些課外活動(dòng)？如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備課外活動(dòng)，不僅浪費(fèi)時(shí)間，更重要的是，對(duì)申請(qǐng)沒(méi)有幫助，那么我們應(yīng)該如何增強(qiáng)相關(guān)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/span>

首先，站在招生委員會(huì)的角度，看看他們更適合更喜歡哪些主題。一些學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為，課外活動(dòng)越豐富多彩，越好。今天跳舞，明天畫畫，后天做志愿者，不僅會(huì)給招生人員留下深刻的印象。相反，這會(huì)使招生人員感到您不專注。

課外活動(dòng)對(duì)申請(qǐng)有兩個(gè)影響：一是在申請(qǐng)表中填寫課外活動(dòng)欄。第二篇在文書中描述。許多復(fù)雜的經(jīng)驗(yàn)，如果不能很好地加以完善，通常在論文中將沒(méi)有主題和功能，例如沒(méi)有重點(diǎn)的活期帳戶。

我們知道，在準(zhǔn)備課外活動(dòng)時(shí)，必須有主題和重點(diǎn)。那么，如何找到主題并反映出獨(dú)特性呢？以下列出了招生人員最看重的智力，人格，領(lǐng)導(dǎo)力和才藝的四個(gè)特征。

智力（Brains）

o  學(xué)術(shù)成就（Academic  achievement）
o  研究能力（Research skills）
o  分析能力（Analytical  ability）
o  溝通能力（Communication  skills）
o  定量分析能力（Quantitative  skills）
o  積極參與課堂討論（Effectiveness in  class discussion）
o  創(chuàng)造力（Originality）
o  洞察力（Insight）
o  想像力（Imagination and  creativity）
o  思慮周全（Thoroughness）
o  克服困難能力（Problem-solving  ability）
 
人格（Character）

o  道德高尚（Sense of  morality）
o  人際關(guān)系（Involvement in relationships）
o  可予以重任（Dependability）
o  社會(huì)責(zé)任感（Sense of social responsibility）
o  動(dòng)力（Motivation and sense of initiative）
o  社交能力（Social skills）
o  幽默（Sense of humor）
o  成熟（Maturity）
o  不屈不撓（Perseverance and work ethic）
o  潛力（Potential for growth）
o  獨(dú)立（Independence）
o  開(kāi)明（Open-mindedness）
o  守紀(jì)律（Discipline）

 
領(lǐng)導(dǎo)力（Leadership  Ability）

o  管理能力（Managerial Skills）
o  尊重（Respect for others）
o  公平（Fairness）
o  號(hào)召力（Ability to motivate others）
o  組織能力（Organization Skills）
 
才藝（Other Talents and Skills）

o  藝術(shù)天賦（Artist talent）
o  外語(yǔ)（Foreign language skill）
o  運(yùn)動(dòng)天賦（Athletic talent）
o  計(jì)算機(jī)（Technology and computer skills）
o  音樂(lè)天賦（Musical talent）
o  其它（Other special talents and skills）
o  表演天賦（Acting talent）

列出可行性計(jì)劃

比較之后，可以試著挑選3～4個(gè)最能體現(xiàn)你的特長(zhǎng)和能力的，然后可以將它們逐一實(shí)踐。

例如，如果您選擇學(xué)習(xí)成績(jī)，社會(huì)責(zé)任和管理能力。然后，下一步是對(duì)這三個(gè)進(jìn)行排名。您認(rèn)為自己的社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)于其他申請(qǐng)人。然后，可以考慮選擇獨(dú)特的人文關(guān)懷活動(dòng)。對(duì)于高中生，招生委員會(huì)希望從論文中找出是否有成功的潛力，只要可以選擇一個(gè)真正適合的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)主題和目標(biāo)有深刻的了解，您的申請(qǐng)將自然會(huì)受到招生官的青睞。

有針對(duì)性地收集信息，并找到適合您的課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)

大眾性的課外活動(dòng)，參加人數(shù)眾多，參加時(shí)的含金量不高；學(xué)生可以根據(jù)有針對(duì)性的準(zhǔn)備，計(jì)劃和計(jì)劃高質(zhì)量的課外活動(dòng)。

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