美國留學(xué)常春藤錄取要求：比分數(shù)和智力更為至關(guān)重要的是什么？

我們都清楚分數(shù)很重要，許多老師都會告訴你：

“想要被名校錄取，無一個優(yōu)秀的成績分數(shù)是很難的。”

然而，如何描述那些超低分錄取的黑馬？現(xiàn)在大部分美國院校應(yīng)用考試可選政策，沒有了分數(shù)的支撐保障，你拿什么與別人進行競爭？

什么比分數(shù)更重要？

領(lǐng)導(dǎo)力？

創(chuàng)新力？

同理心？

社會責任感？

美國留學(xué)，名校都看重申請者何種特質(zhì)？

以前中國家長只側(cè)重分數(shù)，現(xiàn)在則是期待孩子能夠均衡發(fā)展。于是，許多中國學(xué)生的簡歷看起來都“大同小異”，很多人會發(fā)覺自己的履歷相當出眾，里面描述了他們參與各類課外活動：公益服務(wù)，學(xué)術(shù)活動，運動，體育等等。看似無任何缺點，這是有領(lǐng)導(dǎo)力，有責任心的孩子。此類孩子無短板，均衡發(fā)展。但是，其中絕大多數(shù)學(xué)生卻收獲自己夢校的錄取。

究竟是哪里做錯了？

這些難道不是美國留學(xué)，美國大學(xué)看中的品質(zhì)嗎？

美國大學(xué)真的要找這樣的人嗎？

美國留學(xué)，美國名校崇尚多元化，期待招錄有個性的，無與倫比的學(xué)生。

何謂無與倫比，就是與別人能夠快速的分辨出來。當招生官瀏覽完你的全部信息，你的個人形象隨即展現(xiàn)。

比如，“這個學(xué)生酷愛足球運動，他從小崇拜的偶像是C羅，但他卻在從事足球運動之余學(xué)會了繪畫，海報制作，視頻剪輯。他把自己的興趣和對于偶像的崇拜融入一體，不斷提升和自我成長。”

瀏覽完優(yōu)弗教育小編上面所描述的例子，是否能夠生動形象的聯(lián)想出此學(xué)生到底是一個怎樣的人？他的活動背景經(jīng)歷也許不是“面面俱到”，但卻讓人一眼忘不掉。

課外活動背景經(jīng)歷為美國名校錄取條件之一，由于招生官想從學(xué)生課外活動背景經(jīng)歷中，解讀出一個有創(chuàng)意，真實的，有激情的申請人。

美國留學(xué)常春藤錄取要求：比分數(shù)和智力更為至關(guān)重要的是什么？

激情

激情是美國留學(xué)所有名校所強調(diào)的特質(zhì)。每個人都擁有愛好，每個人也都擁有感興趣的活動，能堅持下來的人數(shù)又有多少呢？諸多學(xué)生雖具備許多類型的活動經(jīng)驗和履歷，參加過實習(xí)，做過社區(qū)活動志愿者等等，但簡歷整體讀起來卻是不知所云。

“Your time is limited，so don't waste it living someone else~s life（你們的時間是有限的，不要浪費在重復(fù)別人的生活上）。”

美國留學(xué)常春藤錄取要求：比分數(shù)和智力更為至關(guān)重要的是什么？

激情勝于智力

何為“激情”？如何展現(xiàn)針對于事物的激情？

堅持！

小編列舉這樣的例子，有一位學(xué)生從初中開始攜帶筆記本和相機，獨自去邊遠地區(qū)旅行，在途中險象環(huán)生，體驗另類的生活克服種種困難幫助不同境遇的人，搜集整理旅途中特殊的收獲，最后無SAT成績，卻收獲TOP20文理學(xué)院的錄取。這就是從一個女孩身上體現(xiàn)出的激情。她沒有任何其他活動的背景經(jīng)歷，相較于其他學(xué)生，可能稍顯“殘缺”，但這也正是體現(xiàn)出她的專注和熱情。

這即是熱情和激情。針對于事物持之以恒的探索。

美國留學(xué)常春藤錄取要求：比分數(shù)和智力更為至關(guān)重要的是什么？

激情如何培養(yǎng)與挖掘？

課外活動背景經(jīng)歷是美國留學(xué)名校的錄取準則規(guī)范，多參與課外活動就能符合美國名校錄取條件，顯然這是對于美國名校錄取要求的曲解。

美國留學(xué)，課外活動的核心性不在于它本身，而是從此類活動中所體現(xiàn)出的，或鍛煉出的品質(zhì)才是美國名校所關(guān)注的。這些活動是如何輔助你成長，給予你靈魂和精神注入何種力量？給你留下怎樣深刻的烙印？對于你的人生和價值觀有著怎樣的影響？這是格外重要的。而這些內(nèi)容也正是名校想要獲得的。

我們?nèi)绾闻袛嗄囊环N激情轉(zhuǎn)瞬即逝，而哪一種激情可持續(xù)終生呢？

專注：一般人只能做十分鐘的事，他能專注一小時，不會輕易分心或被打斷。

堅持：始終堅持到底，即使失敗了，也會收拾殘局，重新出發(fā)。

無時間感：忘記時間，常常忽略正常作息，不分晝夜，廢寢忘食，厭惡別人干預(yù)。

不知疲倦：時常廢寢忘食，只要他開心，即使體力透支也不覺得累，他可以不休息，不睡覺。

動機飽滿：短暫休息后，他會繼續(xù)工作，倘若需要他人協(xié)助，他會找人輔助，問題解決后，又全情投入工作。

發(fā)現(xiàn)一份自己熱愛和青睞的事業(yè)，且想要十年如一日的堅持下去，這便是“激情”。有些老師這樣表述，活動經(jīng)歷要與眾不同才能脫穎而出。小編想表述的是，活動要突顯自己的執(zhí)著和堅韌，才能脫穎而出。

而這些，正是美國留學(xué)頂級大學(xué)最為器重的特質(zhì)，當前分數(shù)的關(guān)鍵性被弱化，申請人就更應(yīng)該側(cè)重自身軟實力的不斷完善和提升。

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實，做精，做細！！！