美國(guó)留學(xué)冷門(mén)但潛力無(wú)限的專(zhuān)業(yè)？各位都聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？

選擇美國(guó)留學(xué)專(zhuān)業(yè)挑選時(shí)，眼光也要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，某些當(dāng)下熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，未來(lái)就業(yè)趨勢(shì)發(fā)展不一定就優(yōu)秀。當(dāng)所有人都選擇沖擊熱門(mén)，它的黃金時(shí)代其實(shí)已經(jīng)逝去了了。

優(yōu)弗教育小編建議不妨從擁有潛力冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)中尋找新的契機(jī)，把握發(fā)展趨勢(shì)和方向。下面就介紹美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)時(shí)相關(guān)冷門(mén)但擁有潛力的專(zhuān)業(yè)，看看是否有感興趣！

美國(guó)留學(xué)冷門(mén)但潛力無(wú)限的專(zhuān)業(yè)？各位都聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？

科學(xué)技術(shù)哲學(xué)

此專(zhuān)業(yè)乍一聽(tīng)有點(diǎn)“玄學(xué)”的感覺(jué)，技術(shù)，科學(xué)和哲學(xué)看似是兩類(lèi)完全差異的領(lǐng)域，但此專(zhuān)業(yè)潛力無(wú)限。

科學(xué)（Science），技術(shù)（Technology），社會(huì)（Society）研究簡(jiǎn)稱(chēng)為STS研究，是探討和揭曉科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)三者間的相互聯(lián)系。其目的是促進(jìn)科學(xué)，技術(shù)能更好地造福于人類(lèi)。你如果是對(duì)于科技充滿求知和探索欲的文科生，或是極具人文情懷的理工人，此專(zhuān)業(yè)對(duì)你而言會(huì)格外有趣。

它涉及的知識(shí)點(diǎn)涵蓋自然科學(xué)也包括人文科學(xué)，重點(diǎn)探尋現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生何種影響，例如無(wú)人車(chē)的安全性探究，基因編輯倫理的問(wèn)題，火星移民的可行性，區(qū)塊鏈概念騙局等等。美國(guó)留學(xué)針對(duì)于學(xué)生背景無(wú)強(qiáng)制要求，較推薦擁有相關(guān)理工科背景（經(jīng)歷）的同學(xué)申請(qǐng)。

美國(guó)留學(xué)就業(yè)范圍：學(xué)術(shù)工作，入智庫(kù)或高校，媒體技術(shù)顧問(wèn)，產(chǎn)品經(jīng)理，科技公司，記者等等。

海外STS研究已逐漸成熟，此專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)而言還是相當(dāng)冷門(mén)，只有少數(shù)幾所院校開(kāi)設(shè)此課程。

美國(guó)留學(xué)STS專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)院校概覽：

斯坦福大學(xué)，卡耐基梅隆大學(xué)，佐治亞理工大學(xué)，哈佛大學(xué)，麻省理工學(xué)院，康奈爾大學(xué)，喬治城大學(xué)，賓夕法尼亞大學(xué)，紐約大學(xué)等等。

創(chuàng)意計(jì)算

美國(guó)留學(xué)，學(xué)生將在此項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)研習(xí)“數(shù)據(jù)科學(xué)，視覺(jué)設(shè)計(jì)，人機(jī)交互，人工智能，電腦編程”等五類(lèi)領(lǐng)域的內(nèi)容，是計(jì)算機(jī)技術(shù)+創(chuàng)新創(chuàng)意的跨學(xué)科交叉領(lǐng)域新思維和新嘗試。

當(dāng)前5G技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)下，AI，VR，AR技術(shù)將會(huì)實(shí)現(xiàn)速率突破的限制，人與信息的交互方式將產(chǎn)生顛覆性的變革。前沿院校在交互設(shè)計(jì)方向已紛紛開(kāi)始著手，思維創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)媒介逐步淡出，未來(lái)大趨勢(shì)將會(huì)以人為核心，人融入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)行直接對(duì)接交互。

美國(guó)留學(xué)該項(xiàng)目為理學(xué)碩士，相較其他類(lèi)似數(shù)媒專(zhuān)業(yè)會(huì)更重視計(jì)算機(jī)背景經(jīng)歷和信息處理相關(guān)方向的創(chuàng)新，可以比喻成審美在線的高薪程序員。

美國(guó)留學(xué)冷門(mén)但潛力無(wú)限的專(zhuān)業(yè)？各位都聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？

言語(yǔ)病理學(xué)

言語(yǔ)病理學(xué)是針對(duì)各類(lèi)言語(yǔ)障礙進(jìn)行診斷，評(píng)判，治療和研究的一類(lèi)學(xué)科，隸屬于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，服務(wù)對(duì)象涉及各類(lèi)言語(yǔ)障礙的成人和兒童。

美國(guó)留學(xué)畢業(yè)去向：在中小學(xué)，醫(yī)院，養(yǎng)老院，患者家中，私人機(jī)構(gòu)等等，言語(yǔ)治療師和進(jìn)行言語(yǔ)相關(guān)治療。

美國(guó)言語(yǔ)病理學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士并不需擁有醫(yī)學(xué)背景，有意愿和具備相關(guān)經(jīng)歷即可申請(qǐng)，相當(dāng)友好。

海外臨床醫(yī)生=至少研讀十年+執(zhí)照考核的困難挑戰(zhàn)。言語(yǔ)治療師=兩年碩士+就讀期間考試（難度類(lèi)似簡(jiǎn)單版專(zhuān)業(yè)GRE）+實(shí)習(xí) 9 個(gè)月即可持證上崗。

美國(guó)留學(xué)言語(yǔ)病理學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率格外高，不論是留外還是回國(guó)工作都幾乎不看碩士院校排行，薪水也相對(duì)豐富，輕松實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即中產(chǎn)。

目前此專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)發(fā)展相對(duì)滯后，從業(yè)人員學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)都遠(yuǎn)不能滿足醫(yī)療的需求，碩博人才則更少。

此兩年，醫(yī)療互聯(lián)網(wǎng)化，我國(guó)針對(duì)于老年服務(wù)保障等利好消息推動(dòng)康復(fù)治療事業(yè)向前穩(wěn)步邁進(jìn)，更多的國(guó)內(nèi)院校著手設(shè)置言語(yǔ)治療相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程，能夠看出政府和相關(guān)部門(mén)有意將康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域制度化和規(guī)范化，中國(guó)言語(yǔ)治療事業(yè)即將飛速發(fā)展。

美國(guó)留學(xué)言語(yǔ)病理學(xué)專(zhuān)業(yè)院校推薦

西北大學(xué)，普渡大學(xué)，范德堡大學(xué)，威斯康辛大學(xué)，亞利桑那大學(xué)，匹茲堡大學(xué)，愛(ài)荷華大學(xué)等等。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專(zhuān)業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)！??！