美國留學高中申請文書怎樣撰寫能更受青睞？

在美國留學高中申請文書編寫中，優良的文章質量，了然的組織結構，邏輯性精準的文字，毋庸置疑，會促使留學文書更具吸引力。那么，美國留學高中申請優秀的文書如何創作呢？美國留學高中申請人請跟隨優弗教育小編去看看吧！

美國留學高中申請文書撰寫之個人陳述

個人陳述是美國留學高中申請人撰寫的關于自我的一篇漫談體文章。美國留學有些學校要求的文章題目不一定叫Personal Statement（個人陳述），還有些院校學要求編撰興趣，經歷，動機（Motivation）等等。

美國留學高中申請一般來說文書Essay要呈現學生多方面的才藝，比如參加活動，游覽，家庭環境，運動，獎項等幾大類。

提及活動，中國學生的活動中往往欠缺了一個要素，即是沒有去挑戰新的事物。美國留學學校是怎樣定義活動的呢？他們所表述的活動就是你擁有相關項目去嘗試（try new things），先遭遇挑戰困難，掙扎，之后Over Come，最后可能變為你的優勢專長也有可能認清形勢放棄，但是這就是一個成長的過程，就被稱之為“活動項目”。不是說你某個暑假去參加了一個活動，這個就叫做申請名校的活動，這就是國內教育體系中與美國教育體系所謂“活動”的不同概念。因此，在Essay撰寫展現活動時，你應當強調的是一個活動進行的過程，而不是用中國式的思維去呈現。

美國留學高中申請文書之推薦信

推薦信與美國留學高中錄取的成敗

在此類狀況下，美國留學高中申請文件中的簡歷和推薦信就有著舉足輕重的作用。其中，推薦信作為核心的一環，幾乎是每所學校都必需的一類文書。

美國留學高中申請，推薦信從第三者的角度去客觀地評價高中生申請者的學習水準，學習能力和潛在發展趨勢方向，和待人處事的能力，適應能力，主觀能動性等等。這有點類似我國漢朝時期青年通往仕途重要渠道之一——“舉孝廉”。每一個學習階段，體現著一個人的潛在學習能力。既是前一階段的提升和繼續，又是后一階段的鋪墊和基礎。于是，從最直接發覺和審視這一能力的推薦者（一般都是班主任或任課老師）這個角度去評價證明申請人的背景條件有著相當的說服力。而邏輯鮮明，內容結構緊湊的推薦信，會對于申請人的背景有著精良的襯托作用。

同樣，美國留學高中申請學校審查一個學生的狀況都是從綜合角度來進行衡量的。除個人陳述——這一申請人站在自我角度推銷自己，介紹自己的文件外，推薦信則從第三者的立場來了解，熟悉，介紹申請人的綜合素質和突出優勢特點，這對于學校確定錄取與否是相當重要的。

美國留學高中申請，推薦信是除自述外最關鍵的學校申請文件，起著從側面推薦，準確證明的作用。由于其客觀性，美國留學推薦信能起到自述所起不到的作用。所以，推薦信的內容更應客觀詳實和具體，切忌虛夸粉飾。

據了解，諸多推薦信把被推薦者的成就和水準捧得過高，反倒幫了倒忙。其實，靜下心來細致思索，留學申請的目的不就是為了深造和提升自己嗎？推薦信倘若把你捧成了大師，又何必要去留學呢？還有，美國留學高中申請，推薦信與個人陳述一樣，沒有必要刻意回避遭遇的挫折和能力上的缺陷。關鍵是以何角度來看待這些挫折和缺陷。一個不怕困難，百折不撓，用于接受任何挑戰困難的人是最具備成功品質的人。要前往美國去留學，往往是因為發現在某些方面的不足而需要進步和提升。推薦者倘若恰當而又正面地提及申請人的不足，倒會增加推薦信的真實性和可信度，而且也能顯示出針對被推薦者深刻的認知。如此的推薦信才會真實有力。

希望優弗教育小編今天的文章推薦，可以幫助美國留學高中申請人編寫出滿意的美國高中申請文書。申請美國留學高中還需要哪些材料呢？想要深入了解和知悉的話，就請持續鎖定。

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