低分高錄斬獲美國(guó)TOP19圣路易斯華盛頓大學(xué) The Master of Architecture program錄取-優(yōu)弗留學(xué)

【基本情況】

學(xué)生姓名：L同學(xué)

院校背景: 天津大學(xué)

所學(xué)專業(yè)：建筑學(xué)

申請(qǐng)成績(jī)：GPA：3.42/4，GRE：311，托福：88

錄取結(jié)果：WUSTL，The Master of Architecture program圣路易斯華盛頓大學(xué)建筑碩士錄取

【申請(qǐng)點(diǎn)評(píng)】

L同學(xué)是一個(gè)非常出色的建筑設(shè)計(jì)師，就讀于天津大學(xué)建筑專業(yè)五年制本科。大學(xué)就讀期間此學(xué)生參與了多個(gè)實(shí)習(xí)和科研項(xiàng)目，經(jīng)歷和文書素材都相當(dāng)豐厚。但唯一遺憾的即是該生因?yàn)樯眢w原因標(biāo)化成績(jī)并未取得理想的成績(jī)。好在學(xué)生設(shè)計(jì)能力異常的突出，曾參加過(guò)中外合作創(chuàng)作項(xiàng)目，最終學(xué)生用作品成功打動(dòng)了招生官斬獲建筑專業(yè)相當(dāng)優(yōu)質(zhì)的圣路易斯華盛頓大學(xué)的錄取。

文書創(chuàng)作方面，源于學(xué)生的經(jīng)歷格外精彩，我們創(chuàng)作寫PS時(shí)只能忍痛割愛挑選了最出彩的兩段實(shí)習(xí)放置其中。一段為該生參與的與挪威奧斯陸藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生一起在江西為一所小學(xué)創(chuàng)建了一個(gè)餐廳。此餐廳既能夠用于教學(xué)也可以用來(lái)用餐。在此設(shè)計(jì)內(nèi)該生作為負(fù)責(zé)人承擔(dān)了大量的設(shè)計(jì)，溝通翻譯的工作。硬實(shí)力和軟實(shí)力都得到極大的錘煉。另外一段實(shí)習(xí)便是該生在一專業(yè)建筑公司進(jìn)行的實(shí)習(xí)。學(xué)生從助理設(shè)計(jì)師很快成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)師并參與設(shè)計(jì)了一個(gè)公園的游客中心。總之學(xué)生設(shè)計(jì)格外的亮眼，設(shè)計(jì)才華突出。很快收獲了夢(mèng)校的錄取。

【W(wǎng)USTL 建筑碩士概況】

這是一個(gè)NAAB認(rèn)證的建筑學(xué)碩士項(xiàng)目關(guān)注建筑師在社會(huì)和文化中的角色。這所學(xué)校有著很強(qiáng)實(shí)踐導(dǎo)向教育的歷史，已擴(kuò)展至涵蓋可持續(xù)性和住房問(wèn)題的深度。這個(gè)項(xiàng)目囊括MArch 3 （6學(xué)期，STEM 資格），MArch 2（4學(xué)期, STEM資格），高級(jí)建筑設(shè)計(jì)碩士 （36 學(xué)分），建筑學(xué)碩士（30 學(xué)分）這四種。 建筑設(shè)計(jì)工作室課程是研究生課程的基礎(chǔ)。每個(gè)學(xué)期學(xué)生都要從一系列的垂直工作室中進(jìn)行挑選，此類工作室都是由不同的設(shè)計(jì)導(dǎo)師提供的項(xiàng)目和主題。這個(gè)項(xiàng)目的最終目標(biāo)是為每位學(xué)生的發(fā)展提供明確設(shè)計(jì)的原則，強(qiáng)大的技術(shù)資源，和在建筑領(lǐng)域有一個(gè)獨(dú)立的，關(guān)鍵的位置。

【錄取OFFER展示】

通過(guò)精細(xì)化準(zhǔn)備，未來(lái)優(yōu)弗留學(xué)課程平臺(tái)還將全面升級(jí)，在以后的日子里，我們除了能夠看到招生官的直播和課程，還能看到以下人物的直播及課程：海外顧問(wèn)、資深申請(qǐng)專家、各行各業(yè)的大牛和精英、國(guó)內(nèi)外資深教授等等。課程內(nèi)容除美國(guó)名校申請(qǐng)技巧、注意事項(xiàng)、權(quán)威解析等，優(yōu)弗教育素質(zhì)課程也即將上線，讓大家提前吸取美式教育中的可取之處，提前適應(yīng)美式課堂、美式思維。讓大家不僅能順利拿到美國(guó)名校offer，還能順利在美國(guó)完成學(xué)業(yè)。

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