報名時間

2017.5-2017.8

所在年級

高二

學員入學成績

學生17年5月在優弗進行SAT測評，成績為1300分，閱讀、語法590? 數學710

學員基本信息

學生在北京四中上學，從模考成績可以看出劉同學英文語法基礎較扎實，讀句子能力不錯。只是之前從未參加過SAT考試和SAT培訓，對如何備考一無所知。優弗老師給劉同學安排了SAT?？迹瑴y評結果如下：

優勢：1. 詞匯量足夠大，但仍需加強

????? 2. 語法基礎好；

????? 3. 數學底子好

劣勢：1. 讀方法不了解，做題效率低，規定時間內閱讀做不完；

????? 2. 數學做題不認真，丟掉不應該失的分

?

教學方案

根據劉的入學成績，授課老師對劉同學進行如下課程規劃：

?

閱讀方面，首先是講解SAT閱讀十大考點，掌握考試的方向和重點考察的內容，出題規律。詳細講解做題方法，如何速讀，如何快速的跳讀，排除干擾選項，如何細節化分析每個句子。劉閱讀速度快、準確度高，解題技巧上較為生疏。需要注意的是，詞義題、細節推斷+論據補充、補充論證手段是Science題目【最重要】的3類題型，需要再加深對本堂課所講方法的提煉，加深印象，熟悉解題技巧。Science題目最大特點是【論證邏輯性】，要加深并熟悉【邏輯關系識別并判斷】意識在解題中的應用?？记坝嫊r訓練。按照考試的時間限制，考試做題順序進行考前?？?。培養閱讀速度，并在此基礎之上重點講解文章最后的總結大意題。梳理文章結構，排除或許會選錯的細節選項，并分析正確的三個選項是如何對應文章結構的。

語法方面，劉同學的英語基礎好，語法部分的主要問題在于語法的難點知識點掌握不熟練，第一次做題會錯，看答案后會恍然大悟，所以后期讓學生整理自己的錯題，平時不斷的刷題，反復訓練，考前復習自己的錯題;作文部分，學生的主要問題是遇到新的題目思路打不開，還有就是寫字速度慢，導致寫不完的現象，根據學生的問題，讓學生大量的過寫作題目，遇到沒有思路的文章，答疑課上老師帶著引導分析，考前一個月，每周完成2篇文章，鍛煉書寫速度，最終語法部分取得了滿意的結果。

數學方面，學生底子好，不需要上課，只需要規劃，把數學單詞過三遍，并把難題標記好，加上錯題一起做5遍，把粗心點總結好，背熟悉，在考試過程中避免范類似錯誤，用粗心點過濾每道題。

?

?

學員最終成績

8月份考試總分1480分， ? 閱讀、語法690分，數學790