留學申請規劃怎樣“未雨綢繆”，針對于大學課程又該如何進行學習呢？優弗教育分享

留學申請規劃“未雨綢繆”？在留學申請規劃進行過程中，有必要多花費一些心思！今天留學申請背景素質提升課程優弗教育小編將為各位細致闡述如何像愛因斯坦一樣旁聽大學課程。

愛因斯坦，同學們都應該很熟悉了解吧？被稱為現代物理學之父，他取得的科學成就之高，讓“愛因斯坦這”個名字成為天才的代名詞。針對于留學申請規劃的我們在即將面對大學課程學習過程中前所未知的挑戰與困難呢應該怎樣面對與處置呢？

很多同學會存在這樣的好奇和疑問，這個天才小時候到底是怎樣學習的？難道光靠自己，光靠天賦就能弄懂弄通宇宙的奧秘嗎？肯定不是。

事實上，愛因斯坦小時候是個非常喜歡跟人討論學術問題的人，今天留學申請規劃背景素質提升課程老師就給大家講一講他的故事，他是怎么進入大學里去當旁聽生的？

愛因斯坦從小就是個充滿想象力的小神童，可是這位小神童相當討厭機械式的教育和學習。他不迷信權威也便是無論是爸爸媽媽，還是老師、教授、名人，這些人說的話愛因斯坦都認為要細致斟酌一番，不要輕易地相信。

他喜歡刨根問底，因此并不討老師喜歡，愛因斯坦后來就讀了一所德國的高中，因為受不了學校里那么嚴苛的教育中途就輟學了。看來很多名人如比爾蓋茨、扎克伯格、愛因斯坦等等都是輟學生。

留學申請規劃要求同學們不要為了輟學而輟學，愛因斯坦回到意大利父母身邊悠閑的生活了一年之后他便來到瑞士，在聯邦工業大學參加了入學考試，但由于生物和語言的成績不好落榜了！

對！愛因斯坦可是當過落榜生的。

由于他的數學和物理成績相當的優質，因此在大學里面一位教授關注到了愛因斯坦，能夠這樣表示“東方不亮西方亮”，愛因斯坦的天賦就這樣被大學教授提前關注到了。

那么這位教授同意愛因斯坦來學校進行物理課的旁聽，也即是表示未被大學錄取，但是開了綠燈，能夠前往大學去聽課，這件事情成為他人生的一大轉折點。

留學申請規劃素質背景提升課程，愛因斯坦在這所大學里究竟是怎樣學習的呢？他干了兩件事情:

第一件事情，就是在大學里隨心所欲地旁聽、學習。愛因斯坦從小就不喜歡受約束，那么到了大學，因為他不是大學生不用參加期末考試，可以說是如魚得水，充分滿足自己旺盛的求知欲和好奇心。

和小學、中學里按部就班的學習不同，你清楚大學是相當開放、自由的，你擁有大量的時間能夠自己安排課程表，也能夠自己挑選喜歡的教授，以及課程。

對于愛因斯坦而言，在大學里旁聽課程正好滿足了他的需求，既能收獲知識，又不用擔心考試和成績，于是學習的目的就格外的單純，他在大學里挑選了一系列自己真正感興趣的青睞的課程去旁聽。

譬如說，物理、數學、天文、音樂、哲學等等。為自己日后的學術研究打下了相當扎實的基礎，很幸運的是他后來被獲準進入聯邦工業大學正式的成為了一名大學生。

第二件事情，是他在大學里結交良師益友，你沒有聽錯，天才愛因斯坦并不是一個獨來獨往的人，而是一個很熱愛結交朋友的人，他的很多核心思想并不是一個人埋頭苦干、苦思冥想來的，而是在和朋友的不斷爭論中擦出火花、茅塞頓開的。留學申請規劃背景素質提升課程同樣也是要告訴大家在不斷提升自己課程成績的同時也需要學會與人溝通相處，通過集體的智慧和力量去解決棘手的難題和未知的困惑！

在大學學習期間，愛因斯坦結交了一幫良師益友，除上課外就是討論，經常聚在一起花費大量時間進行學術問題探討。

愛因斯坦還積極地參加大學里的科學研究協會，抓住一切的機會和優秀的人進行討論。后來他結識了兩個好朋友，名字叫做索洛文和哈比希特三個人組成了一個小團體，名字叫做奧林匹亞科學院。對他以后研究成果的問世，起到了關鍵的作用，他們的友誼一直延續到了大學畢業工作之后。

話說索洛文和哈比希特兩個人常常等待愛因斯坦下班，然后三個人一起吃飯，之后輪流到其一人家里面繼續學習繼續討論，經常討論的面紅耳赤，他們都討論些什么呢？除哲學、物理學、數學等等外，還涵蓋愛因斯坦要發表的論文。

愛因斯坦有一次好朋友索洛文回想起來他們一起討論的場景，描述說念了一頁書或者半頁書，有時候甚至剛念一句話，兩句話三個人就開始爭論，有時會爭論幾天。

留學申請規劃素質背景提升課程，愛因斯坦不僅僅愛和朋友討論，后來他當上教授討論的對象即變成了學生，常常帶著一幫學生一邊散步一邊討論，有時甚至因為討論的問題太有趣，他們會在暴風雨中站立幾個小時都沒有察覺，甚至還會站在路燈下借著昏暗的燈光，在筆記本上羅列相關公式討論，聽起來異常瘋狂吧？

留學申請規劃素質背景提升課程，倘若你小時候遇到這樣一位老師，一定要格外格外的珍惜，聽完老師給你分享留學申請規劃素質背景提升課程的愛因斯坦這位天才科學家的故事，你能得到怎樣有益的啟發呢？

愛因斯坦之所以能夠在學術上取得相當優質的成就，秘訣之一就是開放且自由的學習態度，三人行必有我師，無論是進入大學里旁聽自己感興趣的課程，還是結交良師益友暢所欲言的討論，都帶給愛因斯坦取得后來的成功有了非常大的推動促進作用。

所以老師建議你雖然還在上小學或初中，但是要像愛因斯坦一樣，保持開放、自由的學習態度。

留學申請規劃素質背景提升課程，一方面在平時的學習當中和你的老師、同學多多深入交流、討論，尋找到擁有共同興趣愛好的朋友，組成一個小的學習團體；

留學申請規劃素質背景提升課程，另外一方面，我特別、特別建議同學們利用周末的時間，或者哪一天你有空甚至請半天假，你到你所在城市的大學里去旁聽一門自己感興趣的課程或講座，主動和大學老師、教授、哥哥、姐姐們交流，不要擔心他們不帶你玩兒，因為今天的大學老師，學生都變得特別的開明、開放。

留學申請規劃素質背景提升課程，有時候課堂上存在一些討論和爭論，你倘若存在見解，你倘若存在觀點，大膽地參與討論，說不定會認識才華橫溢的老師、優質的朋友成為你的忘年交，成為你的教授，老師，甚至成為你大學的好朋友，雖然你還在上小學。

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