被謝菲爾德大學(xué)/伯明翰大學(xué)看上的學(xué)生都有哪些特質(zhì)？

H學(xué)生基本信息：

學(xué)生院校：本科、碩士均國內(nèi)雙非

GPA：本科3.28，碩士3.9

專業(yè)：本科國際事務(wù)與國際關(guān)系，碩士中國與國外政治體系

當(dāng)前錄?。褐x菲爾德大學(xué)，伯明翰大學(xué)

學(xué)生21年申請(qǐng)季開始加入的服務(wù)，這時(shí)已經(jīng)沒有時(shí)間為學(xué)生做軟件背景的提升了，由于沒有語言和GRE成績(jī)，便從考分入手，直接開始了申請(qǐng)的準(zhǔn)備。

選校過程：

H同學(xué)的選校非常耗費(fèi)精力，一方面是學(xué)生被送了一個(gè)專業(yè)，導(dǎo)致選校的范圍比較大，另外一個(gè)是學(xué)生想要申請(qǐng)所有政治相關(guān)的課程，并沒有非常的詳細(xì)目標(biāo)。而且除此之外，H同學(xué)還有一個(gè)非常奇怪的要求，便是申請(qǐng)的項(xiàng)目必須要是1年制的，所以美國的選校查了很多，但是實(shí)際可選的很少，而且學(xué)生更看重學(xué)校排名，希望去排名高的學(xué)校，專業(yè)只要相關(guān)即可，而美國這邊標(biāo)化成績(jī)不足，無法申請(qǐng)，英國則卡在了本科的GPA上，GPA成為了他錄取高排名學(xué)校的最大障礙。學(xué)生曾一度不想加謝菲爾德大學(xué)作為保底院校，覺得伯明翰大學(xué)就完全沒問題了，甚至能拿到更好的如愛丁堡，曼徹斯特大學(xué)的錄取，而在詢問了代理意見后，最后還是說服了學(xué)生，增加了謝菲爾德大學(xué)作為保底。

申請(qǐng)過程：

H同學(xué)在申請(qǐng)過程中提出了許多的問題，學(xué)生的顧慮以及疑問非常的多，不管是必要的問題或是不必要的問題，他都會(huì)提出來問，而且經(jīng)常不分上下班時(shí)間，甚至有的時(shí)候會(huì)直接給你打電話過來，非常的令人惱火。除了大量的問題詢問之外，他還會(huì)自己去網(wǎng)上瀏覽大量的論壇以尋求答案，也為服務(wù)的過程中帶來了很多的麻煩。由于英國的大部分院校是選擇走的代理，但這個(gè)學(xué)生事情又很多，經(jīng)常要求補(bǔ)充材料，再加上與代理的溝通和協(xié)作上會(huì)有延遲，所以導(dǎo)致學(xué)生對(duì)代理的印象并不是很好，也堅(jiān)定了我，如果學(xué)生事兒多，就不用代理的信念。

標(biāo)化成績(jī)的準(zhǔn)備：

標(biāo)化成績(jī)上，H同學(xué)總是將時(shí)間往后拖延，雖然雅思線下被取消屬于是無奈的事情，但是GRE他一直也沒有聽從安排去做準(zhǔn)備，反而是總在糾結(jié)到底需不需要現(xiàn)在準(zhǔn)備，最晚什么時(shí)候準(zhǔn)備好就行，一點(diǎn)緊張感都沒有，導(dǎo)致了他一直到3月份都并沒能考出符合要求的語言，甚至GRE一次都沒有考過，使得我不得不反思是不是自己太溫柔了，對(duì)這樣的學(xué)生應(yīng)該更強(qiáng)硬的要求到具體的時(shí)間點(diǎn)。

錄取小結(jié)：

H同學(xué)的服務(wù)經(jīng)歷對(duì)我來說是一次非常大的教訓(xùn)，遇到這種主意大，還拖沓的學(xué)生，一點(diǎn)要堅(jiān)定的給學(xué)生規(guī)定到具體的時(shí)間點(diǎn)，以免其猶豫不決，導(dǎo)致最后一事無成。要想辦法拿住主動(dòng)權(quán)，不要被學(xué)生牽著鼻子走。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)！??！