咨詢留學(xué)美國(guó)，U.S.News，THE等四大排名的地位遭遇懷疑？

無(wú)論是前期策劃亦是后期申請(qǐng)，家長(zhǎng)和學(xué)生都想清晰咨詢留學(xué)美國(guó)大學(xué)的相應(yīng)狀況，各大排行榜或是不二選擇。

咨詢留學(xué)美國(guó)，U.S.News，THE，QS，ARWU為權(quán)威的四大院校排行。每年揭曉的榜單都能主導(dǎo)相應(yīng)的申請(qǐng)趨勢(shì)。

“排行榜造假”等諸多問題近幾年被屢次曝光。再加之大家針對(duì)留學(xué)信息的認(rèn)知愈發(fā)全面，四大排行榜雖仍有相應(yīng)的“江湖地位”，但卻也遭遇懷疑！

所以，優(yōu)弗教育小編便來細(xì)致介紹下四大排行榜的特點(diǎn)屬性：

咨詢留學(xué)美國(guó)，U.S.News，THE等四大排名的地位遭遇懷疑？

U.S.News（美國(guó)新聞）

先來描述下大家最熟悉的U.S.NEWS——它的特點(diǎn)屬性在其他三大排行中多少也都有展現(xiàn)，非常具備代表性。

咨詢留學(xué)美國(guó)，U.S.NEWS每年都會(huì)針對(duì)其排行方式進(jìn)行修訂，持續(xù)修改各類測(cè)算方法的權(quán)重，但有些問題短時(shí)間內(nèi)解決不了。

比如“學(xué)術(shù)質(zhì)量”的某些指標(biāo)，數(shù)據(jù)極易被學(xué)校篡改。此外，排行中還包括一些衡量指標(biāo)與學(xué)術(shù)質(zhì)量毫無(wú)關(guān)聯(lián)。

咨詢留學(xué)美國(guó)，U.S.NEWS排行榜受質(zhì)疑因素：

校友捐贈(zèng)率

U.S.NEWS官方表態(tài)，捐贈(zèng)數(shù)據(jù)顯示的是學(xué)生針對(duì)于學(xué)校的滿意和持續(xù)參與度。該項(xiàng)指標(biāo)實(shí)際上與學(xué)術(shù)成就基本無(wú)關(guān)聯(lián)，且極易造假。

小班教學(xué)

關(guān)于小班教學(xué)是否能提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量并無(wú)定論，因?yàn)闊o(wú)充足證據(jù)，充其量只是“大概有效”。

其次，為排名上升，不少大學(xué)采用了相應(yīng)手段來改變平均班級(jí)規(guī)模等等

教師薪酬

U.S.NEWS既無(wú)法保證薪酬最高的教師是那些真正教授學(xué)生的老師，也無(wú)法保證高薪教師比低薪教師的教學(xué)水準(zhǔn)更加精良，該項(xiàng)指標(biāo)占據(jù)了不少數(shù)據(jù)。

學(xué)術(shù)聲譽(yù)

該項(xiàng)指標(biāo)的優(yōu)劣判斷并無(wú)明確的標(biāo)準(zhǔn)。

咨詢留學(xué)美國(guó)，U.S.NEWS排行榜有些數(shù)據(jù)主觀因素權(quán)重占比過大，極易導(dǎo)致排名不夠客觀，參考價(jià)值易下跌。

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THE世界大學(xué)排行

咨詢留學(xué)美國(guó)，泰晤士高等教育報(bào)隸屬于英國(guó)的機(jī)構(gòu)，它的全球高等教育機(jī)構(gòu)排行囊括了每一所大學(xué)授予博士學(xué)位的比例和數(shù)量，這是唯一一個(gè)將此規(guī)范作為參考因素的排行榜。

咨詢留學(xué)美國(guó)，針對(duì)于美國(guó)研究生申請(qǐng)而言，泰晤士（THE）世界大學(xué)排行榜的優(yōu)勢(shì)為：

強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)

研究引文在THE排行中占據(jù)關(guān)鍵地位，整體排行三分之一的比重。這說明一所大學(xué)在產(chǎn)生其領(lǐng)域的領(lǐng)先研究方面到底有多成功，這些研究可能為該校研究生課程提供關(guān)鍵信息和支持。

多元化的教學(xué)指標(biāo)

THE排行榜囊括針對(duì)研究生教育教學(xué)的指標(biāo)，衡量的是博士生與本科生比例及大學(xué)所授予的博士學(xué)位的數(shù)量。

咨詢留學(xué)美國(guó)，THE排行劣勢(shì)也極為顯著：

無(wú)針對(duì)雇主指標(biāo)

雇主指標(biāo)未進(jìn)入《泰晤士高等教育》排名，該排名所以從相應(yīng)程度而言更好似學(xué)術(shù)性排行。

遺漏不少優(yōu)秀學(xué)校

泰晤士（THE）高等教育排行僅包括授予大學(xué)學(xué)位并每年出版相應(yīng)數(shù)量出版物的大學(xué)。這可能會(huì)排除某些能提供優(yōu)良碩士學(xué)位的學(xué)校。

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QS大學(xué)排行榜

針對(duì)于研究生申請(qǐng)而言，QS排行優(yōu)勢(shì)包括兩點(diǎn)：

以學(xué)生為中心

QS排行旨在滿足學(xué)生未來的信息需求(此處不包括某些績(jī)效基準(zhǔn))。國(guó)際學(xué)生，國(guó)際老師占比，雇主聲譽(yù)等相應(yīng)指標(biāo)更受青睞。

主客觀的均衡

QS大學(xué)排行較為完美地平衡了主客觀指標(biāo)的占比。

咨詢留學(xué)美國(guó)，QS大學(xué)排行的劣勢(shì)為：

更簡(jiǎn)單的排名指標(biāo)

相比較THE排行榜，QS排行的教學(xué)指標(biāo)過于簡(jiǎn)單。因此THE行榜在研究生學(xué)術(shù)教育領(lǐng)域更受青睞。

針對(duì)于研究重視不夠

QS排行更多關(guān)注的是學(xué)生的需求，導(dǎo)致研究引用等更傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)指標(biāo)占比下跌。要清楚，學(xué)校學(xué)術(shù)研究關(guān)乎院校的教育質(zhì)量。

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ARWU學(xué)術(shù)排行榜

咨詢留學(xué)美國(guó)，ARWU學(xué)術(shù)排行是這三大關(guān)鍵大學(xué)體系中最古老，也是最具特色的排行。它采用的是精英績(jī)效指標(biāo)，完全遵循其學(xué)術(shù)人員和校友成就對(duì)其學(xué)校進(jìn)行排名。

咨詢留學(xué)美國(guó)，從美國(guó)研究生申請(qǐng)角度而言，ARWU排行優(yōu)勢(shì)很凸顯：

反映一所學(xué)校精英學(xué)者的存在

你如果想與專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)頂級(jí)的學(xué)術(shù)老師和研究人員共同攻讀研究生學(xué)位，ARWU絕對(duì)是首選。

畢業(yè)生未來學(xué)術(shù)成就

校友獲獎(jiǎng)看似為奇怪的指標(biāo)，但針對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生成績(jī)的評(píng)估，無(wú)其他排行因素可以參考。

ARWU排行榜對(duì)于高質(zhì)量出版物，引文和學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)的側(cè)重導(dǎo)致針對(duì)于其他方面的考核相當(dāng)局限。

區(qū)別學(xué)和個(gè)人機(jī)構(gòu)

咨詢留學(xué)美國(guó)，ARWU排行榜給出老師和校友的成就，但并未直接給予針對(duì)于學(xué)校的影響。

缺乏教學(xué)指標(biāo)

ARWU排行榜完全通過學(xué)術(shù)成就來評(píng)估“教育質(zhì)量”，這只能展現(xiàn)在學(xué)術(shù)方面，但無(wú)法展現(xiàn)學(xué)校專業(yè)的教育。

深度歸納，排行榜學(xué)校排名可以參考，但謹(jǐn)慎且不迷信。最適合自己的大學(xué)，即是最精良的院校。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)！！！